Ecce Homo

Según San Juanka


Tantas cosas que contar y tan pocas líneas. Una sola historia, un único personaje y no sé por dónde comenzar.

Elegido democráticamente para llevar a cabo las elecciones internas de la universidad Villarreal, cargo que solamente le fuera encomendado por lapso de un año. En 12 meses, todo debía terminar.

Un aparente “error” le costaría ser visto de manera diferente.

Principista e intachable solo quiso hacer las cosas como se deben: correctamente. Quiso aplicar el reglamento y hacer que este se cumpliera.

Lamentablemente, no todos tenían la misma intención, especialmente, las ilustres autoridades de esta casa de estudios: rector, vicerrectores y en especial los decanos de cada facultad que veían peligrar su continuidad en el cargo.

Nunca se pusieron de acuerdo – tanto el presidente del comité electoral como los representantes de la universidad – sobre las elecciones definitivas; por ello, el entonces rector intentó solucionar las cosas según su parecer (según su conveniencia). Lo único que faltaba era que el encargado del proceso diera su brazo a torcer.

No lo hizo. Respondió con esa negativa utilizada frecuentemente por jóvenes idealistas, rebeldes quienes buscan justicia y están dispuestos a oponerse a la autoridad, aunque ahora no se trataba de un inmaduro y mucho menos, un agitador.

Un rotundo y enérgico no recibió la autoridad suprema de aquella universidad, aquella persona a quien todos respetan, tienen miedo, hablan casi sin mirarlo a los ojos – casi equivalente al inca en la época de los antiguos peruanos.

Al escuchar la negativa, los ojos se le crisparon, la efervescente sangre enrojeció su rostro y hasta sus manos temblaron de la impotencia originada de saber que su capricho no se cumpliría.

Por ese aparente error – negarse a una orden –, las trabas que le pusieron a esta persona, capaz de tener los cojones necesarios para enfrentarse al rector, fueron incontables. Incluso llegaron a la bajeza de querer inmiscuir a su familia. Sin embargo, de todas ellas salió airoso y al no quedarles otra alternativa, las cada vez menos sesudas autoridades le abrieron el temido proceso administrativo; es decir, intentaban despedirlo imputándole irresponsabilidades que nunca ocasionó.

Mientras afrontaba esta difícil etapa, paradójicamente la Organización Internacional para La Integración y Calidad Educativa (OIICE), orden que representa a diversas universidades latinoamericanas, le comunicaba oficialmente que había obtenido el galardón a la excelencia educativa y, adicional a ello, la Universidad Tecnológica de México le otorga el grado de DOCTOR HONORIS CAUSA en reconocimiento al resaltante desempeño y destacado liderazgo en la labor educativa, cultural y social.

Mientras, este noble personaje viajaba a México para recibir oficialmente los reconocimientos, las autoridades de la universidad (rector, vicerrectores y decanos) eran cesados de sus respectivas funciones.

Ecce homo, frase latina que significa ESE HOMBRE, tiene un nombre y es mi padre: PEDRO JUAN ANTÓN DE LOS SANTOS.

Acentuación general y tildación diacrítica

1. Señale la cantidad de sílabas trabadas en el enunciado: “la Puya Raimondi es una de las plantas más impresionantes que existe sobre la tierra y, además, tiene varias características que la hacen única”.

Rpta.: 16 sílabas trabadas (RaiMONdi ES LAS PLANTAS MÁS IMpresioNANTES eXISte adeMÁS vaRIAS caRACteRÍStiCAS haCEN)

2. Señale la cantidad de diptongos en el enunciado: “la Puya Raimondi, reina de los Andes, figura en el Libro de los Récordes Guinness y el bosque que la alberga es Ayacucho está en peligro de extinción”.

Rpta.: 3 diptongos (RAImondi REIna extinCIÓN)

3. Señale la cantidad de palabras graves en el enunciado: “nosotros podemos querer mucho a nuestros perros, pero siempre ahbrá un vecino renegón que, porque ladra y no lo deja dormir, es capaz de envenenar a nuestro engreído con premeditación, alevosía y ventaja”.

Rpta.: 15 graves (nosotros podemos mucho nuestros perros, pero siempre vecino porque ladra deja nuestro engreído alevosía ventaja)

4. Señale la cantidad de palabras agudas en el enunciado: “desde los años 20 en adelante, la longitud de las faldas empezó a acortarse hasta llegar a ser diminutas. Además, es la pieza que más usan las mujeres en verano porque son cómodas, frescas y combinan con cualquier ropa”.

Rpta.: 5 agudas (longitud empezó llegar Además cualquier)

5. Por la posición de la CODA, la sílaba abierta o libre es aquella que termina en
Rpta.: cualquier vocal

6. Señale la relación incorrecta
a. aindiado – trisílaba (ain – dia – do)
b. confiéis – trisílaba (con – fiéis)
c. exigüidad – tetrasílaba (e-xi-güi-dad)
d. construí – bisílaba (cons-truí)
e. ruindad – bisílaba (ruin – dad)

7. Realice la separación silábica e indique cuántas palabras tetrasílabas y sílabas trabadas hay
a. Adscripción: ads-crip-ción (3 sílabas trabadas)
b. Enhorabuena: e-nho-ra-bue-na
c. Suboficial: Su-bo-fi-cial (1 sílabas trabadas)
d. Exhalación: E-xha-la-ción (1 sílabas trabadas)
e. Inhabilitación: I-nha-bi-li-ta-ción (1 sílabas trabadas)
f. Inhumano: I-nhu-ma-no
g. Subalterno: Su-bal-ter-no (2 sílabas trabadas)
h. Adherir: A-dhe-rir (1 sílabas trabadas)
i. Excepcional: e - xcep-cio-nal (2 sílabas trabadas)

Rpta.: 5 tetrasílabas (C-D-F-G-I) y 11 sílabas trabadas

8. Señale la opción con diptongos.
a. país – cuida (hiato – dipt.)
b. baúl – cielo (hiato – dipt.)
c. desahucio – benjuí
d. cauto – apreciáis (dipt. – tript.)
e. puerto – Uruguay (dipt. – tript.)

9. Señale la opción con diptongos crecientes.
a. canción – acción
b. flúor – grúa (hiato – hiato)
c. ahínco – cría (hiato – hiato)
d. retahíla – navío (hiato – hiato)
e. ahíto – país (hiato – hiato)

10. Señale la opción con diptongos decrecientes.
a. caída – ceibo (hiato – dipt. Decre.)
b. braille – oír (dipt. Decre. – hiato)
c. vahído – ahíto (hiato – hiato)
d. cueva – cuerno (dipt. Crec. - dipt. Crec.)
e. pleito – caigo

11. Señale la opción con diptongos homogéneos.
a. guerra – influir (dipt. Homog.)
b. fuiste – instrucción (dipt. Homog. - dipt. Crec.)
c. viuda – cielo (dipt. Homog. - dipt. Crec.)
d. lingüística – casuística
e. agüita – guerra (dipt. Homog.)

12. Señale la cantidad de diptongos en el enunciado: “hoy un pingüino muy mal criado se metió en el baúl de mis juguetes antiguos, pero valiosos seguido por una cuadrilla de pequeñas mariquitas”.

Rpta.: 8 diptongos (HOY pinGÜIno MUY CRIAdo meTIÓ antiGUOS vaLIOsos CUAdrilla)

13. Señale la opción con hiatos simples.
a. tío – boa (hiato acentual – hiato simple)
b. reúne – actúe (hiato acentual - hiato acentual)
c. proa – pasión (hiato simple – dipt.)
d. zanahoria – navío (hiato simple - hiato acentual)
e. cohete – ahora

14. Señale la opción con triptongo.
a. SantigUÁIs
b. Yauyos
c. Averiguaríais
d. Diríais
e. construíais

15. Complete el enunciado con las palabras adecuadas: “No puedo ____ con _____ trabajo _____ sabes ____ me cuesta”.

Rpta.: más – este – tú – cuánto

16. Señale la opción donde AUN esté incorrecamente tildada.
a. Lo cierto es que aún la espero tranquilamente.
b. Aún te amo y aún te espero, aunque no lo quieras entender.
c. Si aún me crees, quédate a mi lado un rato más.
d. Si la escucharas bien, aún tú la perdonarías. (lo puedo reemplazar con INCLUSO)
e. Si aún tienes dudas, hazlo otra vez.

17. Señale la opción con correcta tildación.
a. Aquéllo no es muy bueno. (aquellos sin tilde)
b. María lo quiere para sí.
c. Él te lo dio a tí. (ti sin tilde)
d. Mí amor es sincero. (mi sin tilde)
e. No sé que es lo que comió. (el primer QUE con tilde)

18. Señale la cantidad de tildes que faltan en el enunciado: “la dosis que me dieron a mi, tu no la soportarias, mas el si”.

Rpta.: faltan 5 tildes (mi, tu soportarías, el si)

19. Señale la opción con correcta tildación.
a. Él era muy joven cuando lo conocí. No llegaba a los veintidós.
b. Él era muy jóven cuando lo conocí. No llegaba a los veintidós.
c. El era muy jóven cuando lo conocí. No llegaba a los veintidós.
d. El era muy joven cuándo lo conocí. No llegaba a los veintidós.

20. Señale la cantidad de tildes que faltan en los enunciados.
a. ¿Tu sabias que el lo hacia por ayudar? (tú – sabías – él – hacía)
b. A mi me parece que a ti no te ha invitado. (mí)
c. Se que lo que tu has dicho es falso. (sé – tú)
d. Vino conmigo, mas se fue solo. ¿Que habra ocurrido? (qué – habrá)
e. Yo te quiero, pero quiero te. (té)
f. Si, lo reconozco, salí mal en quimica. (sí – salí – química)

Rpta.: faltan 13 tildes.

21. Señale la cantidad de tildes diacríticas que faltan en los enunciados.
a. Necesito que tu vayas por mi a esa reunión. (tú – mí)
b. El necesita tu apoyo para superar lo sucedido. (él)
c. Ese te es muy refrescante. Dile a Úrsula que me sirva un poco más. (té – más)
d. Cuando tu llegaste me alegre. (tú)

Rpta.: faltan 6 tildes diacríticas

22. Señale la cantidad de tildes que faltan en los enunciados.
a. Lo hare para el, no para ti. (haré – él)
b. Este cinturón es para mi. (cinturón – mí)
c. Tu me lo diras en unos momentos. (tú – dirás)
d. Si, se lo he dicho y lo quiere para el. (sí – él)

Rpta.: faltan 8 tildes

El predicado

1. Señale la estructura de la oración: “en Lima, durante los meses de enero y febrero, colma las playas de Miraflores una gigantesca marea humana”.

en Lima: CC
durante los meses de enero y febrero: CC
colma: NP
las playas de Miraflores: OD
una: MD
gigantesca: MD
marea: NS
humana: MD

2. Marque la alternativa con la siguiente estructura: MD+MD+NS+AP+NP+PVO+CC
a. Esos tulipanes blancos son muy costosos. (MD+NS+MD+NP+AT)
b. Las indiscretas miradas la ponían nerviosa inmediatamente. (MD+MD+NS+OD+NP+CC+CC)
c. La carismática profesora Viviana camina apresurada por el corredor.
d. Una minuciosa investigación policial reveló lo ocurrido. (MD+MD+NS+MD+NP+OD)
e. Mi querida tía Lucrecia contaba feliz su historia de amor. (MD+MD+NS+AP+NP+PVO+OD)

3. Señale la estructura de la oración: “los más bellos momentos los viví contigo en París.”

los más bellos momentos: OD
los: OD
viví: NP
contigo: CC
en París: CC

4. Marque la alternativa cuyo sujeto este correctamente resaltado.
a. A LOS MÁS ANCIANITOS les pareció genial tu visita. (sujeto: tu visita)
b. El concurso fue organizado por NUESTRA INSTITUCIÓN. (sujeto: el concurso)
c. Por la noche, escribía HISTORIAS POLICIACAS para un periódico local. (sujeto: tácito – yo)
d. El pueblo adoraba a LOPE DE VEGA. (sujeto: el pueblo)
e. Durante las vacaciones, a Valeria le gusta VIAJAR.

5. En la oración “el cantante colombiano Juanes, el ganador de varios premios Grammy, condenó el exceso de poder concentrado en pocas personas”, señale su estructura sintáctica.

El: MD
Cantante:NS
Colombiano: MD
Juanes: AP
el ganador de varios premios Grammy: AP
condenó: NP
el exceso de poder concentrado en pocas personas: OD

6. Marque la alternativa con la siguiente estructura: OD+OD+NP+PVO
a. Los periodistas la notaron muy nerviosa. (MD+ NS+OD+NP+CC)
b. La población consideró persona no grata a su alcalde. (MD+ NS+NP+PVO+OD)
c. Su sombrerito lo llevaba torcido.
d. A los asistentes les pidió enérgicamente silencio. (OI+OI+NP+CC+OD)
e. Esas ideas suyas me parecieron descabelladas. (MD+ NS+MD+OI+NP+AT)

7. Relacione:

I. UN RELOJ le compró por su cumpleaños.
II. El presidente las declaró PROTEGIDAS.
III. A LOS NORTEÑOS les gusta la marinera.
IV. Explicó DETALLADAMENTE su proyecto.
V. El caballo fue adiestrado POR UN EXPERTO.

A. OI
B. CC
C. PVO
D. AG
E. OD

Rpta.: IE – IIC – IIIA – IVB – VD

8. Señale la estructura de la oración: “para entretener, durante el verano, ofrece diversos talleres la reconocida escuela de teatro.”

para entretener: CC
durante el verano: CC
ofrece: NP
diversos talleres: OD
la: MD
reconocida: MD
escuela: NS
de teatro: MI

9. Marque la alternativa con OD y OI.
a. Le creció una verruga a los 14 años. (sujeto: una verruga
b. Le gustó mucho el caldo de gallina a tu nuera. (sujeto: el caldo de gallina
c. Me parece deplorable tu actitud. (sujeto: tu actitud
d. Dilo de inmediato. (sujeto: tácito – tú)
e. Alcánzame, inmediatamente, la lista. (OD: la lista) (OI: me)

10. Marque la alternativa con OD.
a. Regresaron sin anunciar nada a los medios. (OI: a los medios – LES)
b. La palabra del testigo no sirvió en el juicio.
c. Los rescatistas salvaron a los niños del frío extremo. (OD: a los niños – LOS)
d. Caminando hacia el altar, Rita renunció a la boda.
e. Martín va a correr por el parque cada mañana con su perro.

11. Marque la alternativa cuyo OD este correctamente resaltado.
a. El arte postvanguardista no juega ya con LA SUBVERSIÓN DIRECTA DE LAS ESTÉTICAS.
b. Naturalmente, EL ANARQUISMO influyó en el pensamiento socialista a finales del siglo XIX y comienzos del XX.
c. En el estado de su profunda exaltación, su cuerpo muestra aún HUELLAS DE LA ADORACIÓN INCONDICIONAL DE MENELAO. (reemplazo con LAS)
d. El interés por la estructura de los baches es SIGNO CLARO DEL FIN DEL SUBJETIVISMO IMPRESIONISTA.
e. No revelaré jamás LO hablado con Paula.

12. Señale la estructura de la oración: “ayer, en pleno desfile escolar, nadie vislumbró el peligro inminente en la tribuna principal”.

Ayer: CC
en pleno desfile escolar: CC
nadie: NS
vislumbró: NP
el peligro inminente: OD
en la tribuna principal: CC

13. Señale la estructura del predicado: “en esta época de crisis mundial, les parece conveniente a algunos compatriotas retornar a nuestro país”.

en esta época de crisis mundial: CC
les: OI
parece: NP
conveniente: AT
a algunos compatriotas: OI

14. Relacione correctamente

I. Jaime se mostró ALEGRE con el resultado.
II. A PEDRITO le ofrecieron un grandioso contrato.
III. Las reses son cuidadas POR JOSÉ MARÍA.
IV. Héctor es UN EXCELENTEMAESTRO.

a. agente
b. atributo
c. PVO subjetivo
d. OD
e. OI
f. PVO objetivo

Rpta.: IC – IIE – IIIA – IVB

15. Marque la alternativa con complemento agente.
a. Lamentablemente, fuiste separado del grupo por reclamón.
b. Mañana su perro será operado por otro veterinario. (agente: por otro veterinario)
c. Según la prensa, el viaje del presidente será sufragado con nuestro dinero.
d. Las mejores piezas son las escogidas por nosotros.
e. Nadie debería renunciar por temor.

16. Marque la alternativa cuyo predicado tenga la sgte. estructura: NP+OI+OD.
a. No conocían la respuesta a este enigma. (CC+NP+OD+CC)
b. Desde aquí, puedo verlos a todos.(CC+NP+OD+OI)
c. Sí, lo vi a esas horas en el cine. (CC+OD+NP+CC+CC)
d. Tengo que darle el jarabe. (verbo: tengo que dar) (OI: le) (OD: el jarabe)
e. Cuéntanos alguna anécdota de tu vida. (NP+OD)

17. Marque la alternativa cuyo predicado tenga la sgte. estructura: CC+NP+PVO+OD
a. Luego del partido, tenía la camisa empapada de sudor. (CC+NP+OD+PVO)
b. La academia del humor, en 1928, consideró miembro honorario a Charles Chaplin.
c. Durante estos meses de verano, el agua fluye clara por el río. (CC+PVO+CC)
d. El Tribunal de La Haya declaró nula la sentencia. (PVO+OD)
e. En la feria, a los asistentes les vendí muy baratas las estampillas de mi abuelo.(CC+OI+OI+NP+PVO+OD)

18. Marque la alternativa sin complemento predicativo.
a. El nuevo inquilino hacía insoportables la convivencia en el edificio.
b. Los japoneses comen crudo el pescado.
c. El príncipe de mis sueños vive tranquilo en su palacio.
d. Los asistentes a la misa dominical escuchaban atentamente el sermón. (atentamente: CC)
e. A su sobrino lo nombraron director encargado.

19. Marque la alternativa con complemento predicativo objetivo.
a. Mi hermano seguía contratado en aquella empresa.
b. Los organizadores proclamaron a Rafael Nadal campeón del torneo. (PVO objetivo: campeón del torneo)
c. Los invitados de Luis resultaron muy puntuales.
d. Contemplamos horrorizados el incendio.
e. A Alberto lo premiaron luego del partido.

20. Marque la alternativa en la que el pronombre funcione como OI.
a. Ellas me detuvieron.
b. Te veré algún día.
c. Nos condujo hasta la oficina del juez.
d. Te daré todo mi sueldo. (OD: todo mi sueldo; por lo tanto, TE es OI)
e. Me miraban tiernamente.

Sistema de pago familiar

Según San Juanka

Nunca falta algún antojillo de aquellos, aunque lo malo es que tampoco sobra el dinero para comprarlo.

Ante ese inconveniente, mi tía, la profesora, pidió que le presten la módica suma de S/. 10 a una de sus hermanas, la que en ese tiempo vivía con ella.

Pasan los días y los reclamos no se hacen esperar. El pretexto de siempre: aún no me pagan pero apenas lo hagan, te busco para pagarte.

Al cabo de una semana, le vuelven a insistir, pero – en vez de evadir – asegura que para más tarde, cuando saque del banco, le cancelaría.

Pese a ello, su intención no consistía en desprenderse de sus diez solcitos. En esta oportunidad, mi tía fue donde su hermana mayor con el mismo cuento – que para el caso no importa cuál era.

Nuevamente le prestaron pero en esta ocasión no lo gastó en placeres triviales, sino que esa suma fue destinada al pago de la deuda anterior.

Nunca nadie se molestó porque siempre cancelaba lo solicitado aunque una vez cada seis meses (cada mes es un hermano diferente) llega a mi casa con historias más sorprendentes e increíbles con el único objetivo de conservar este sistema de pago familiar.

Seguro que ahora, al enterarse que su truco fue descubierto, me amenazará con no darme nada para mi cumpleaños ni para navidad, pero – la verdad – no me da miedo porque hace mucho que perdí la cuenta de cuando recibí su última dádiva.

El sujeto

1. Señale la estructura del sujeto en el siguiente enunciado: “La mascota de Percy, el vecino nuevo, es un lindo perrito”.
A. MD – MD – NS
B. MD – NS – MD
C. MD – NS – MI – Ap. (Sujeto: La mascota de Percy, el vecino nuevo,)
D. MD – NS – MI – MD
E. MD – NS – MI – MI

2. El sujeto de la oración: “Mario, mi primo y yo jugamos fútbol” es
A. incomplejo y simple.
B. tácito.
C. compuesto y complejo. (Sujeto: Mario, mi primo y yo)
D. incomplejo y compuesto.
E. simple e incomplejo

3. Señale la estructura del sujeto de la siguiente oración: “Los inteligentes y hábiles estudiantes quienes estudiaron todo el ciclo ingresaron a la prestigiosa universidad”.
A. MD – MD – MD – NS – MD (Sujeto: Los inteligentes y hábiles estudiantes quienes estudiaron todo el ciclo)
B. MD – NS – NS – NS
C. MI – MD – NS
D. MD – MD – NS
E. NS – MD – MD

4. Señale la opción con sujeto tácito.
A. Se necesita empleados.
B. Hubo muchas protestas.
C. Hubo muchos problemas.
D. Posiblemente, mañana lo veré. (ST: yo)
E. Hace frío.

5. El sujeto de la oración: “Federico Villarreal descubrió el Polinomio Villarreal.” es
A. compuesto. D. incomplejo. (Sujeto: Federico Villarreal)
B. tácito. E. complejo.
C. simple.

6. Señale el sujeto de la siguiente oración: “Sobre el lomo del caballo viajarán a la campiña donde está su prima”.
A. El lomo del caballo.
B. Lomo
C. La campiña
D. Su prima
E. Tácito – ellos

7. Señale la estructura correcta del sujeto de la oración: “El muy inseparable amigo de tu hermano alquiló su departamento hace unas horas”.
A. MD – NS
B. MD – MD – NS – MI (Sujeto: El muy inseparable amigo de tu hermano)
C. MI – MD – MI
D. MD – MD – MD – NS – MI
E. MD – MI – NS – MI

8. Señale la oración que carece de sujeto.
A. Se baño ayer. (ST: Ella)
B. Es un buen hombre. (ST: él)
C. Había leído para el examen. (ST: Él
D. Jesús murió por ti. (sujeto: Jesús)
E. Habían muchas personas en clase.

9. Señale la función sintáctica de la palabra subrayada en: “La discoteca AURA de Miraflores funciona en la madrugada”.
A. MD B. NS C. MI.
D. Ap. Espec.(sin comas) E. Ap. Explic.

10. Señale la afirmación incorrecta sobre la oración: “Déjame que te cuente mi historia, Jacinto”.
A. Presenta verbo con pronombre enclítico.
B. Hay dos pronombres personales.
C. Jacinto es sujeto.
D. Jacinto es vocativo.
E. El sujeto es tácito.

11. Señale la oración que tiene sujeto compuesto e incomplejo.
A. Trabajar y estudiar cansa mucho. (sujeto: Trabajar y estudiar)
B. Apagaron las luces temprano.
C. La luna brilla en la oscuridad.
D. Carlos y su primo no estudian.
E. César Vallejo escribió Trilce.

12. Señale la oración cuyo sujeto presenta la siguiente estructura: MD – NS – MD – NS – MD.
A. La pareja contrajo nupcias.
B. Los profesores y los alumnos muy inteligentes protestaron.
C. Las personas hábiles y trabajadoras planean su día.
D. La casa de Juan queda lejos.
E. Los perros y los gatos son unas mascotas obedientes.

13. Señale la oración que presenta sujeto simple y complejo.
A. El viejo auto de mi primo fue arreglado. (sujeto: El viejo auto de mi primo)
B. Juan y José demoraron mucho.
C. Lee atento este libro.
D. ¿Qué hora es?
E. El viejo y el mar es un libro de Ernest Hemingway.

14. Marque la alternativa con sujeto tácito.
a. Amigo, la tarea será entregada hoy.
b. Has sido, Olga mi mejor amiga. (Tú)
c. Acudió ese joven al concurso.
d. A Pedro lo condecoró su jefe en el taller.
e. Son vosotros, padres míos, mi verdadera felicidad.

15. En los enunciado “Pedro, ayer vi a mi mejor amigo”, “Pedro, los niños fueron al cine” y “Pedro fue operado en la clínica”, sujetos son respectivamente

Rpta.: tácito, complejo y pasivo.

16. “Lo bueno debe continuar” el núcleo del sujeto es
A. pronombre B. sustantivo
C. infinitivo D. adjetivo
E. adjetivo sustantivado

17. Señale la(s) alternativa(s) correcta en torno a la siguiente oración: “Leves e insidiosos pensamientos de rebeldía vuelan como mariposas en torno a la lámpara.”
i. Pensamiento de rebeldía funciona como aposición.
ii. El sujeto es compuesto.
iii. El núcleo del sujeto lleva dos modificadores directo (leves - insidiosos) y uno indirecto (de rebeldía).

A. Solo iii B. i y ii C. i y iii
D. ii y iii E. Solo ii

18. Señale la estructura del sujeto en: “Una pequeña recompensa tenemos los que siempre trabajamos”.
A. MD – MD – NS
B. NS (sujeto: los que siempre trabajamos)
C. NS – MD
D. NS – MD – MI
E. MD – NS

19. Señale la alternativa donde lo resaltado es el sujeto.
A. El domingo ALGUIEN durmió en tu dormitorio.
B. A LOS BARRISTAS, les faltó educación.
C. DE TI Y DE MÍ depende el éxito.
D. FERNANDO, no molestes.
E. Creo que ROSITA habló con Mariela sobre mí.

20. Señale lo correcto en torno a la siguiente oración: “Anoche mientras dormía, mi casa fue asaltada por muchos ladrones.”
i. El sujeto es paciente. (sujeto: mi casa)
ii. El sujeto es tácito.
iii. CASA es núcleo del sujeto.

A. Solo iii B. i y ii C. i y iii D. ii y iii E. Solo ii

21. Señale el sujeto de: “Donde tú vayas y cuando te acuerdes de mí, la pena que me invade ya no estará junto a mí."
A. Tú
B. Junto a mí.
C. La pena
D. Tácito
E. La pena que me invade.

22. Relacione adecuadamente:
i. Sujeto tácito.
ii. Oración unimembre
iii. Sujeto expreso.
a. Hay golpes en la vida tan fuertes.
b. Sé que hay golpes fuertes en la vida
c. Duelen los golpes fuertes.

A. i a – ii b – iii c
B. i b – ii a – iii c
C. i c – ii a – iii b
D. i b – ii c – iii a
E. i c – ii b – iii a

El pago mens(tr)ual

Según San Juanka

Ahora que ya tengo la dicha de trabajar en algo que me gusta; es decir, me pagan por hacer entrevistas, ir de comisiones y redactar informaciones económicas en una revista; solamente hay algo que no me satisface del todo: la forma de pago.

Ojo que con el pago sí estoy conforme, aunque tampoco les contaré cuánto me pagan porque no faltarán los gorrones que al enterarse comiencen a llamarme eufóricamente para "saludarme".

Lo que no me "cuadra" es la forma de pago porque éste es mensual y no quincenal, tal y como yo prefiero.

Y el meollo del asunto del por qué no me agrada recibir el pago mensualmente es porque tiene gran similitud con la desagradable menstruación de las mujeres; es decir, solamente llega una vez al mes, dura dos o tres días y luego no la vuelves a ver hasta el próximo mes.

En caso haya quedado algún despistado lector que no comprenda el mensaje, puede preguntárselo a su vecina y estoy seguro que sabrá explicarle a lo que me refiero.

La oración

1. Marque la alternativa que presenta una frase.
A. Anoche llovió.
B. Prohibido fumar.
C. Desaprobó.
D. Los alumnos estudiosos.
E. ¡Rayos!

2. Señale la opción con oración unimembre.
A. Fue aceptado en aquel empleo.
B. Llegar al colegio es complicado.
C. En esa clase, hubo muchas preguntas.
D. Estudiaré en UNFV.
E. Hemos de ser cuidadoso.

3. Marque la alternativa con oración bimembre.
A. Se espera a los jóvenes.
B. Amaneció.
C. Duerme plácidamente. (Sujeto Tácito: Él)
D. ¡Dios mío!
E. Boletos en la mano.

4. Marque la alternativa con oración unimembre y compuesta.
A. Ven en silencio.
B. Canta y gana.
C. Amaneció y viajó temprano.
D. ¡Hasta mañana!
E. Llueve y garúa en la Sierra. (Compuesta: llueve y garúa)

5. Marque la alternativa con dos proposiciones.
A. No, no puedo ir a la biblioteca. (verbo: puedo ir)
B. Los perros y los gatos son animales. (verbo: son)
C. Hizo frío, garuó y me enfermé. (verbo: Hizo, garuó, enfermé)
D. Dime si aprobaste. (verbos: dime - aprobaste)
E. Tengo que llegar temprano. (verbo: tengo que llegar)

6. Sobre el siguiente enunciado: “El calor era intenso y las fuerzas me abandonaban. No sé si soportaría”, encontramos
Rpta.: dos oraciones y cuatro proposiciones (era - abandonaban - sé - soportaría)

7. Señale la oración desiderativa.
A. Mañana nos iremos temprano.
B. Quisiera viajar a Tacna.
C. Probablemente llegue tarde.
D. Dime la hora, por favor.
E. El perro es una mascota fiel.

8. Señale la oración bimembre dubitativa.
A. Pregúntame lo que quieras.
B. Te espero como hemos quedado.
C. Quizás vaya al médico.
D. No paré de reírme con esas ocurrencias.
E. Espero que no te haya molestado.

9. Relacione correctamente.

a. Ella tiene hambre. ( ) imperativa
b. ¡Por fin ingresé! ( ) interrogativa
c. Cállate y ven. ( ) enunciativa
d. Pilar, ¿tienes sueño? ( ) exclamativa
e. Jugué pero perdí. ( ) compuesta

Rpta.: cdabe

10. Marque la alternativa sin proposiciones.
A. Elena aprobó y la felicitaron en su casa. (verbos: aprobó y felicitaron)
B. Omar bailó, Ana cantó: ambos se divirtieron. (verbos: bailó, cantó, divirtieron)
C. Quien cantó ayer ganó el premio. (verbos: cantó, ganó)
D. El que mira televisión es pintor. (verbos: mira, es)
E. Voy a regalar libros en casa. (verbo: voy a regalar)

11. Marque la alternativa con oración interrogativa indirecta parcial.
A. Respetemos a los ancianos.
B. No sé si terminaré mi tarea.
C. No sé quién llamó.
D. ¿Dónde estuviste?
E. Dime la verdad.

12. Señale la alternativa con verbo impersonal impropio.
A. Hombres trabajando.
B. Prohibido voltear a la derecha.
C. Hay muchas expectativas por el examen final.
D. Está lloviendo mucho.
E. Se arregla zapatos.

13. Señale la cantidad de proposiciones en el siguiente enunciado: “En una fría madrugada, una llamada anónima alarmó a todos: el tío Pipo sufrió un accidente y no puede salir de los fierros retorcidos de su vehículo. Aún no llega nadie para que lo ayude.
La comunicación se cortó.”

Rpta.: 5 proposiciones (alarmó - sufrió - puede salir - llega - ayude)

14. Marque la oración bimembre con verbo copulativo.
A. Ellos fueron al cine.
B. Me hicieron reír hasta cansarme.
C. Fueron platicando hasta el paradero.
D. Jacinto ha sido el mejor.
E. Pedro no canta ni en la ducha.

15. Señale qué oración es unimembre.
A. Miras mucha televisión.
B. Prohibido fumar.
C. No fumes.
D. El que estudia aprende.
E. Bailaremos de emoción.

16. ¿Qué enunciado no es oración?
A. Fue contratado ayer.
B. Hubo algunos inconvenientes.
C. Ya es tarde para ir.
D. Hace ejercicios todos los días.
E. La hermosa y atenta chica de la mochila azul. (frase)

17. Marque la alternativa con tres proposiciones.
A. Anita, la niña estudiosa, domina las asignaturas matemáticas. (verbo: domina)
B. Prepárate porque regresaré por ti y tu hermana. (verbos: prepárate - regresaré)
C. El niño que juega y se divierte todo día, duerme temprano. (verbos: juega - divierte - duerme)
D. Te advertí que te comieras todo. (verbos: advertí - comieras)
E. Cállense y escuchen la explicación de mucha atención. (verbos: cállense - escuchen)

18. Señale el tipo de oraciones que encontramos, respectivamente, en los siguientes enunciados: “Luis, trae agua” y “Luis trae agua”.
A. imperativa – enunciativa
B. dubitativa – imperativa
C. desiderativa – exhortativa
D. enunciativa – imperativa
E. exhortativa – aseverativa

19. Relacione adecuadamente:

a. Jaime es economista. ( ) Unimembre
b. Los árboles fueron talados por los leñadores. ( ) Con verbo de esencia
c. Granizó en Huancayo. ( ) Interrogativa
d. ¿Vienes? ( ) Pasiva

rpta. cadb

20. Señale la opción con oración simple.
A. Afirmó que cantará esta tarde.
B. Han estado jugando toda la tarde en el parque. (verbo perífrasis: han estado jugando)
C. Viajó en el auto que compró.
D. La vida que lleva es muy agitada.
E. Si llegas, iremos al cine.

21. Señale la opción con oración unimembre.
A. ¡Cuidense!
B. Sigue la flecha.
C. ¡Buenos días, amigos! (no tiene sujeto tácito)
D. Ganaron.
E. Marquen bien.

¿Cómo quieres que te recuerden?

Según San Juanka

Hace algunos años, me contaron una historia, la cual me hizo reflexionar bastante sobre la forma en que estaba llevando mi vida. Desde ahí me di cuenta que la estaba desperdiciando, sin embargo estoy intentando recuperar el tiempo perdido.

Todo se originó en un monasterio (para los despistados, el monasterio es una casa donde vive una comunidad de monjes), en este lugar, tal y como era de esperarse, habían una gran cantidad de religiosos con diversas edades desde jovencitos quienes recién salían del colegio hasta veteranos seguidores de aquel quien fue capaz de dar la vida por los hombres.

Pero en todo lado siempre hay alguien que llama la atención, ya sea por sus cualidades, por su aspecto físico o por su forma de ser. En este caso, la pregunta que todo novato hacía era sobre la persona más antigua del lugar, cuya forma de ser era bastante particular ya que nadie sabía nada de él. Todo el día se la pasaba en su dormitorio reflexionando, meditando y orando y se golpeaba el pecho pidiendo perdón de quién sabe qué. Pero como si fuera una obligación, salía todas las noches a dar unas vueltas por el barrio, en el cual solo vivían drogadictos, fumones, rateros, prostitutas; en fin, gente de lo peor. Y más extraño aún, es que llegaba a altas horas de la noche sin dar explicación a nadie.

Los mayores solamente respondían que no le hagan caso porque es inofensivo y que hay que soportarlo porque ya no le quedan muchos días. Aunque no faltaba alguien que entre broma y broma, comentará que este anciano hizo un pacto con el diablo porque nunca se enfermaba, ni causaba ningún tipo de problema, ni mucho menos aquejaba dolencia alguna. Pero luego de unos días de oración y mucha paciencia, todos se acostumbraban a este decrépito seguidor del Todopoderoso.

Lo que pareció muy raro fue que un día nadie supo de él hasta cerca de media mañana. En ese momento, preocupados llamaron a su dormitorio, pero nadie respondía. Decidieron entrar abruptamente y lo único que encontraron fue la sonrisa más bella en el rostro de ese cadáver.

Lo rutinario en estas situaciones es un pomposo velorio cargado de arreglos florales, llanto de personas, un féretro “relleno” y todo aquello que se relaciona con la última etapa de la vida. Sin embargo, resultó que ese día hubo una discusión, ya que un grupo no quería velarlo porque decían que nadie lo conocía. Finalmente, decidieron velarlo por respeto, aunque sea de manera discreta.

Mientras esperaban a que alguien se animase a pasar por el lugar, los monjes fueron a una pequeña capilla para pedir por el alma de aquel que los acaba de dejar. Pero para asombro de todos, cuando regresaron al velorio, el ambiente estaba repleto de personas, incluso en la calle hacían cola para ver por última vez a este anecdòtico padrecito. Lo más raro, es que todos ellos fueron en su momento gente considerada de lo peor por la sociedad.

Al preguntarle a una persona, cómo así es que conocían a esta vetusta persona, éste dijo que el monje salía todas las noches y a una persona le invitaba un café o una pieza de pan y después se ponían a conversar sobre la vida que estaban llevando. A continuación esta persona dijo que el anciano era el único que se preocupaba por ellos y en muchas ocasiones marcó un hito en las vidas de estas personas.

Y a ti, ¿cómo quieres que te recuerden? ¿Como un viejo loco que nunca hizo nada o como alguien importante en la vida de otras personas?

Categorías Invariables

1. Indique la cantidad de adverbios en las siguientes oraciones:
No los quiere cerca, sino muy lejos.
Ayer, mañana y siempre te amaré.
Aquí o allá te sentarás, pero no ahí.

Rpta.: 11 adverbios (No cerca muy lejos Ayer mañana siempre Aquí allá no ahí)

2. Indique la cantidad de adverbios en las siguientes oraciones:
Ayer estuvo contigo, hoy está conmigo y más tarde estará con nuestro amigo.
Era muy inteligente y tan hermosa; pero al mismo tiempo, demasiado soberbia.

Rpta.: 7 adverbios (Ayer hoy más tarde muy tan demasiado)

3. Marque la opción donde un adverbio modifica a otro adverbio.
a. Trajo demasiados libros.
b. Tomó mucha cerveza ayer.
c. Está demasiado lejos. (el adverbio DEMASIADO modifica al adverbio LEJOS).
d. Quédese aquí con nosotros.
e. Demasiado tiempo estuvo solo.

4. En la expresión: “mis padres estuvieron MUY contentos”, la palabra resaltada modifica a un
Rpta.: muy se refiere a contentos. Por lo tanto, modifica a un adjetivo.

5. Marque la opción con adverbio de modo.
a. Camina alegre por las calles.
b. Rebeca regresó triste por la noticia.
c. Alberto está molesto con todos.
d. Nuestro grupo canta mejor. (Cuando lo pongo en plural, MEJOR se mantiene; es decir, es invariable)
e. Pamela anda enfurecida por lo ocurrido.

6. En la expresión: “MUCHOS esperan, José, MUCHO de ti”, las palabras resaltadas funcionan como
Rpta.: pronombre – adverbio

7. Indique la cantidad de adverbios en: “probablemente, vayamos mañana al campo y la pasemos bien, y. si no hay ningún inconveniente, nos quedaremos menos días.”
Rpta.: 4 adverbios (probablemente mañana bien no)

8. Marque la opción con más preposiciones.
a. Iré a la casa de Blanca en el automóvil de su hermano. (4: a de en de)
b. Se dio cuenta del grave error que había cometido. (1: del)
c. Si vienes a estudiar, deja tu celular. (1: a)
d. Dicen que tenemos lo que, en verdad, merecemos. (1: en)
e. Solo quiere hablar de fútbol todo el día. (1: de)

9. Marque la opción sin preposiciones.
a. Vengo de ver a mi madre. (de – a)
b. Han convertido su actividad en un negocio muy lucrativo. (en)
c. Llegaron hasta la entrada de la casa. (hasta – de)
d. Ese sujeto nos causa muchos problemas.
e. Por su gracia, todos nos quedaremos. (por)

10. En la expresión: “si quieres, ven; pero si no , ella irá o yo te llamaré luego”, las conjunciones son
Rpta.: si – pero – si – o

11. Marque la opción donde hay respectivamente adverbio, conjunción y preposición.
a. Él y ella viajaron ayer a Colombia. (y – ayer – a)
b. No le digas que iré a tu casa el viernes. (no – que – a)
c. Espero que tengas éxito en la vida. (que – en)
d. Nosotros visitaremos a Víctor mañana. (a)
e. Iremos pronto a Ica y a Tumbes. (pronto – a – y – a)

12. Indique la cantidad de adverbios en: “amor mío, no nos preocupemos más. Ya verás que más allá del mar, habrá un lugar donde el sol cada mañana brille más y seamos más felices eternamente.”
Rpta.: 9 adverbios (no más Ya más allá donde más más eternamente)

13. Indique la cantidad de adverbios en: “jamás vimos un vergel tan maravilloso y cautivador. Quizás más allá del mar podamos encontrar otro igual.”
Rpta.: 5 adverbios (jamás tan Quizás más allá)

14. ¿En qué oración MUCHO funciona como adverbio?
a. Muchos luchan por ingresar a Villarreal. (pronombre)
b. Muchos sufren por mí. Como siempre. (pronombre)
c. Mucho espacio sobra en este bar. (adjetivo)
d. Te quiero mucho, mi amor.
e. Quiero mucho dinero. (adjetivo)

15. Complete la siguiente serie: siempre, arriba, bien, aún, adentro…
Rpta.: tiempo, lugar, modo, tiempo, lugar, MODO (ASÍ)

16. Marque la opción donde solo hay conjunciones o frases conjuntivas.
a. y, e, ni, que, hora, es (hora: sustantivo)
b. o, u, ya, no, pueda (pueda: verbo)
c. a pesar que, mediante, de, sino (de: prepo.)
d. entonces, acaso, luego, aunque (acaso: adverbio)
e. por consiguiente, luego, que, e, u

17. Marque la opción donde solo hay adverbios
a. arriba, adentro, abajo, afuera, aunque (aunque: conjun.)
b. hoy, mañana, siempre, sin embargo (sin embargo: conjun.)
c. acaso, ya, tan, así, no
d. finalmente, sutilmente, felizmente, posible (posible: adjetivo)
e. quizás, tal vez, apenas, mientras, desde (desde: prepo.)

18. Marque la opción donde no hay conjunción copulativa
a. Tengo que contarte algo.
b. Quiero que apruebes el examen.
c. Pide que pide este muchacho.
d. Nos dijeron que regresáramos.
e. Aunque te vayas, no me moveré. (adversativa)

19. En la expresión: “dice que esperará, mas está mirar que mira el reloj y la calle”, cuántas conjunciones hay.
Rpta.: 4 conjunciones (que – mas – que – y)

20. En la expresión: “Él no desea regresar al trabajo, pero recordó que sabía salido sin permiso”, hay
Rpta.: un adverbio (no), 2 preposiciones (al, sin) y dos conjunciones (pero, que)

21. En la expresión: “Ana y Juan se aman, pero no se ven”, hay respectivamente.
Rpta.: conjunción (y), conjunción (pero), adverbio (no)

22. Marque la opción donde no hay conjunción subordinante.
a. Mario me prometió que viajará.
b. No viajaremos porque está lloviendo. (coordinante – ilativa)
c. Si no estudias, no aprobarás.
d. Aunque esté enfermo, viajará a Tacna.
e. Yo no sé qué les pasa a esos niños.

Malcriado, ¿yo?

Según San Juanka

A todos aquellos que de niños fueron callados.

Antes de comenzar debo admitir que no soy la persona más cortés que existe; sin embargo, cabe resaltar que no soy un malcriado y mucho menos de mierda...

Yo comprendo que de niño uno no debe entrometerse en asuntos de adultos – así los menores tengan razón en lo que sostienen – porque luego le dicen a uno grosero; sin embargo, me surge una curiosa pregunta: ¿acaso los jóvenes NO pueden debatir algún tema con personas mayores sin que sean llamados malcriados?

Pues bien, esta interrogante surgió a raíz de que un día cansado del estrés y del aburrimiento cotidiano salí a caminar por el centro – como se dice normalmente, fui a jironear –, y fue ahí, cuando divagando indiferente a la realidad, me tropecé de casualidad – o mas bien, se tropezaron conmigo – pero hasta esos momentos, no ocurría nada fuera de lo normal. Sólo un tropiezo más.

Al parecer fue un asunto sin importancia (al menos yo lo tomé así); sin embargo, lo curioso del caso es que la señora que me atropelló, giró bruscamente y como si yo hubiese originado el choque, me señala insolentemente:

-Cuidado pues.

Seguramente, lo que hubiese hecho cualquiera en ese momento sería: pedir perdón pese a que no tuvo la culpa; sin embargo no suelo quedarme callado ante improperios lanzados a mi persona y le respondí:

-Yo no tuve la culpa, usted mire por donde va – fue lo primero que se me vino a la mente.

No sé si por el fastidio de la gordita esa o por el tumulto de la gente que hubo en la calle, la "respetable" alzando la voz y con un tono amargo, insultó:

-Calla, malcriado de mierda. ¿Qué tienes, ah?
-¿Malcriado, yo? – Pensé – ¿pero en qué momento? – me pregunté.

Inocentemente, creí que en algún momento llegué a ser realmente grosero y para despejar esa duda le pregunté:

-¿Malcriado, pero en qué momento? Dígame cuando le falte el respeto.
-¿Qué? Cállate –me ordenó como si tuviera autoridad alguna sobre mí.

Y es más, hasta un zángano (y no es una falta de respeto, tan sólo uso el término adecuado) que no tenía nada que ver en el asunto y que al parecer era su esposo, interrumpió nuestra conversación de alcurnia y también me dijo malcriado.

Finalmente, la honorable pareja continúo su camino raudamente mientras murmuraban

-seguramente la clase de persona con que se toparon – y se alejaban para no volver a escucharme.

Luego de este altercado nunca supe si realmente fui malcriado... Si alguien tiene alguna respuesta, les agradecería que me lo hagan saber.
Lo único realmente claro es que la mayoría de las personas no aceptan que alguien más joven les diga que se equivocaron o en este caso que el joven quiera sostener una adecuada conversación porque saben que no tendrían argumentos sólidos y contundentes para sostener sus ideas.

Verboide

1. Marque la opción con verbo en modo subjuntivo.
a. Salió con destino a Caracas.
b. La vecina no dice nada.
c. Mozo, quisiera la especialidad. (es un deseo)
d. Hemos tenido un primer contacto.
e. Felipe es investigado por la CIA.

2. Marque la opción con verbo en aspecto perfectivo.
a. Repaso todo lo escrito.
b. Esperaré a mis compañeros.
c. Avísame cuando llegues a casa.
d. Vendió todos sus libros. (la acción ya terminó)
e. Leeré a Vallejo.

3. Marque la opción con verbo incorrectamente conjugado.
I. Ella andó todo el día. (Correcto: anduvo)
II. Preveí lo que sucedería. (Correcto: preví)
III. Quizá no haiga otra oportunidad. (Correcto: haya)
IV. Sé que su trabajo me satisfará.
V. Condujo hasta la carretera.

Rpta.: I-II-III

4. Indique el modo del verbo en el enunciado: “tal vez lo encuentre mañana”.
Rpta.: subjuntivo porque expresa duda

5. ¿Qué morfemas flexivos presenta el verbo?
Rpta.: tiempo, modo, número, persona y aspecto.

6. ¿Qué verbo está conjugado en tiempo pretérito simple, aspecto imperfectivo de la segunda persona del plural?
a. has caído
b. caeréis
c. caíais
d. caías
e. caíste

7. ¿Qué indica el modo verbal?
a. La actitud del hablante con respecto a la acción verbal.
b. La cantidad de participantes de la acción verbal.
c. El tiempo en que se ha realizado la acción verbal.
d. Si la acción del verbo ha concluido o no.
e. El género de la persona que ejecutó la acción verbal.

8. Marque la opción con verbo en aspecto imperfectivo.
a. hube comprado
b. compraste
c. he comprado
d. compró.
e. Compraba

9. Marque la opción con verbo subjuntivo y en tercera persona.
a. creía
b. creyese
c. cree
d. creerán
e. creyó

10. Marque la opción con participio, gerundio y un infinitivo respectivamente.
a. comiendo, comando, comer.
b. Andando, andante, andado
c. Vivido, sonriendo, leyendo.
d. Escrito, vivir, sonriendo.
e. Caminante, andando, mirar

11. Marque la opción con verbo en modo subjuntivo.
a. supiste
b. supisteis
c. supieses
d. supieron
e. sabréis

12. Señale lo cierto de la oración: “Los libros traídos fueron analizados por los alumnos”.
I. Hay dos participios (traídos – analizados)
II. “traídos” funciona como adjetivo (califica a libros)
III. Presenta un verbo en voz pasiva (fueron analizados)
IV. Presenta verbo intransitivo (porque no tiene OD)

Rpta.: todas

13. Marque la opción con verbo mal conjugado.
I. El espectáculo no satisfició al público. (Correcto: satisfizo)
II. Él andó perdido durante una hora. (Correcto: anduvo)
III. Se vacearon los frenos. (Correcto: vaciaron)
IV. Plagea en el examen. (Correcto: plagia)

Rpta.: todas

14. En el enunciado: “si pudieses, te llevaría”, los verbos están, respectivamente, en modo
Rpta.: subjuntivo e indicativo

15. Marque la opción con más verboides.
a. Que yo sepa, murió.
b. El amor ha llegado. (1: llegado)
c. He nacido para luchar. (2: nacido luchar)
d. El fornido está ganando. (1: ganando)
e. El actor ha cantado. (1: cantado)

16. En el enunciado: “quiere que vayas”, los verbos están, respectivamente, en modo
Rpta.:indicativo y subjuntivo.

17. Marque la opción con verbo en aspecto perfectivo.
a. Estaban jugando con los invitados.
b. Seguro que caerá del balcón.
c. Pensaban venir más tarde.
d. ¿Podrán poner las manos al fuego?
e. Universitario bajó a segunda. (la acción ya terminó)

18. Marque la opción con verbo en modo imperativo.
a. Viene cuando se lo ordeno.
b. Ves bien a los niños.
c. Ustedes estudian bastante.
d. Camila, recoge tus cosas.(es una orden)
e. Quizá vengan a la fiesta.

19. Marque la opción con más verboides.
a. Ana, el libro elegido fue el tuyo. (1: elegido)
b. Debes consumir plátanos sancochados. (2: consumir sancochados)
c. Es bueno aprender inglés y computación. (1: aprender)
d. No fue a estudiar porque era feriado. (1:estudiar)
e. Jugando así, perderá el encuentro. (1: jugando)

20. Señale la cantidad de verbos en: “Rolando, Javier y Armando no pudieron viajar con nosotros porque habían perdido su pasaporte”.
Rpta.: 2 verboides (viajar – perdido)

21. Marque la opción donde el participio funciona como adjetivo.
a. Has estudiado mucho hoy. (parte del verbo)
b. Su cuarto fue remodelado. (parte del verbo)
c. Ellas fueron condecoradas. (parte del verbo)
d. El niño traído tiene seguridad.
e. Ha impreso el examen final. (parte del verbo)

22. Marque la opción con más verboides en participio pasivo irregular.
a. Ha traicionado a un amigo.
b. Está dispuesto a atropellar por un cargo. (1: dispuesto)
c. Necesito no ser creyente.
d. Toda bondad tiene una utilidad.
e. Todo está dicho, dispuesto e impreso. (3: dicho, dispuesto e impreso)

23. Marque la opción donde el verboide resaltado es un verbo auxiliar.
a. El tiempo IDO nunca volverá.
b. Ahora, ella está PENSANDO.
c. Las PÉRDIDAS son cuantiosas.
d. Joel camina CANTANDO.
e. Los impuestos han SIDO incrementados.

24. Marque la opción sin infinitivo compuesto.
a. Debe haber amado muchísimo. (infinitivo compuesto: haber amado)
b. Dijo desconocer el amor de ella.
c. Probablemente, debe haber temido. (infinitivo compuesto: haber temido)
d. El haber partido indica algo. (infinitivo compuesto: haber partido)
e. El haber sufrido le hizo mucho daño. (infinitivo compuesto: haber sufrido)

El pago mens(tr)ual

Según San Juanka.

Ahora que ya tengo la dicha de trabajar en algo que me gusta; es decir, me pagan por hacer entrevistas, ir de comisiones y redactar informaciones económicas en una revista; solamente hay algo que no me satisface del todo: la forma de pago.

Ojo que con el pago sí estoy conforme, aunque tampoco les contaré cuánto me pagan porque no faltarán los gorrones que al enterarse comiencen a llamarme eufóricamente para "saludarme".

Lo que no me "cuadra" es la forma de pago porque éste es mensual y no quincenal, tal y como yo prefiero.

Y el meollo del asunto del por qué no me agrada recibir el pago mensualmente es porque tiene gran similitud con la desagradable menstruación de las mujeres; es decir, solamente llega una vez al mes, dura dos o tres días y luego no la vuelves a ver hasta el próximo mes.

En caso haya quedado algún despistado lector que no comprenda el mensaje, puede preguntárselo a su vecina y estoy seguro que sabrá explicarle a lo que me refiero.

El verbo

1. Indique la cantidad de verbos en el enunciado: “El niño estudioso lo entregará antes de que culmine el recreo para que pueda revisar el profesor con el tiempo previsto”.
Rpta.: 3 verbos (entregará – culmine - pueda revisar )

2. El verbo de la oración: “Ana está en Arequipa” es
Rpta.: predicativo (porque es equivalente a SE ENCUENTRA)

3. El verbo de la oración: “Ana es de Arequipa” es
Rpta.: copulativo (porque lo que viene puede cambiarlo con un atributo: AREQUIPEÑA)

4. Los verbos de las siguientes oraciones son respectivamente
Laura llegó cantando.
Él ha estado quieto.
Hubo muchas dificultades.

Rpta.: predicativo (llegó) – copulativo (estuvo) – impersonal (hubo)

5. Indique la cantidad de verbos predicativos que hay en las siguientes oraciones:
Mario está en Francia.
Mario está caminando tranquilo.
Mario ha estado cantando.
Mario es peruano. (copulativo)
Somos bueno alumnos. (copulativo)
Mario está al otro lado.

Rpta.: 4 predicativos (los restantes)

6. Indique la cantidad de verbos perífrasis que hay en las siguientes oraciones:

Muchos tuvieron que correr hacia la meta.
Muchos han traído libros. (compuesto)
Muchos iban a visitar al anciano.
Muchos están bailando en el parque.
Todos vamos a cantar por Perú.
El libro fue encontrado por el niño. (compuesto)

Rpta.: 4 perífrasis verbales

7. El verbo de la oración: “nosotros nos iremos en tren” es

Rpta.: el verbo es IREMOS, por lo tanto, es irregular y cuasireflejo

8. Marque la alternativa con verbo copulativo y compuesto.
a. Debe volver pronto. (perífrasis: Debe volver)
b. Sabe lo que hace. (predicativo y subordinado)
c. Han ganado el concurso. (compuesto)
d. Ella ha sido muy feliz.
e. Soy muy atento. (copulativo simple)

9. Marque la alternativa con verbo impersonal.
a. La llovizna preocupó al pueblo. (Sujeto: la llovizna)
b. La sequía generó escasez de alimentos. (Sujeto: La sequía)
c. Hubo muchos reclamos en el auditorio.
d. El aluvión causó mucho daño. (Sujeto: El aluvión)
e. La garúa fue estrepitosa. (Sujeto: La garúa)

10. Marque la alternativa con verbo irregular.
a. Protejo
b. Temo
c. Partió
d. Amé
e. Volvió (el infinitivo es volver)

11. ¿Qué alternativas tienen verbo transitivo?
I. Han prometido ayudarlos. (OD: los)
II. Su padre la reprendía constantemente. (OD: la)
III. Esa mañana salió de la biblioteca con su amiga.
IV. Llévatela a casa. (OD: la)

Rpta.: I – II – IV

12. Marque la alternativa con verbo transitivo.
a. Viajó muy tarde.
b. Llegó con sus amigos.
c. Entregó lo más importante. (OD: lo más importante)
d. Ya caminaré
e. Nació en Ecuador.

13. Marque la alternativa con verbo intransitivo.
a. Ingieren vitaminas todo el día. (OD: vitaminas)
b. Felicitaron efusivamente a la profesora en el patio. (OD: a la profesora)
c. Ellos ofrecen su mercadería en el mercado. (OD: su mercadería)
d. Necesito un lápiz. (OD: un lápiz)
e. Los niños desfilarán por el parque de nuestro querido pueblo.

14. Señale los verbos conjugados que hay en: “Mateo, suponer un error en la Biblia es intolerable”.
Rpta.: un verbo conjugado (es)

15. Señale los verbos subordinados que hay en: “mi tío, quien es muy generoso, dio una buena propina a los alumnos que vienen de estudiar en la universidad”.
Rpta.: dos subordinados (es - vienen de estudiar)

16. ¿Cuál de las siguientes formas verbales es irregular?
a. Rezar
b. Tocar
c. Salir (cuando lo conjugo: SALGO)
d. Bailar
e. Cantar

17. Marque la alternativa con verbo recíproco.
a. Tú te maquillas con esmero. (reflexivo)
b. Tú te marchaste de prisa. (cuasi reflejo)
c. Él se peinaba como en décadas pasadas. (reflexivo)
d. Lucía se cuida mucho de los mosquitos. (reflexivo)
e. Se saludaron en la calle.

18. ¿Qué alternativas tienen verbo transitivo?
I. Aquella noche despertó alegre.
II. El profesor condecoró al alumno. (OD: al alumno)
III. El tiempo borró todas las huellas. (OD: las huellas)
IV. Ayer estuvimos redactando el informe final. (OD: el informe final)
V. Tu triunfo ha sido nuestro mejor orgullo.

Rpta.: II – III – IV

19. Marque la alternativa con verbo reflexivo.
a. Yo me caía ayer. (cuasi reflejo)
b. Se afeitó ayer.
c. Pedro se despertó asustado. (cuasi reflejo)
d. Me iré de este lugar. (cuasi reflejo)
e. Pedro se quedó tranquilo. (cuasi reflejo)

20. Marque la alternativa sin verbo recíproco.
a. Ellos se veían siempre.
b. Nosotros nos comunicamos siempre.
c. El niño, tú y yo nos comprendíamos a pesar de todo.
d. Ellos se miran.
e. Se fueron a la playa. (cuasi reflejo)

21. Marque la alternativa con verbo activo.
a. Fue considerada la mejor.
b. Han sido sancionados ayer.
c. Serán premiados hoy.
d. Fueron condecorados ayer.
e. Juan estuvo redactando hoy. (verbo perífrasis: estuvo redactando)

Perú: país de COIMISIONES

Según San Juanka

No, no me equivoqué, ni mucho menos hay errores ortográficos en el título. También sé que no soy quién para inventar nombres cual si fuera autoridad en la Lengua Española, pero si analizamos el significado de esta palabra --COIMISIONES-- nos daremos cuenta que realmente merece estar registrada en el diccionario.

En primer lugar quiero aclarar que este término tiene un origen muy arraigado y alude a falsificación, adulteración, imitación o como lo conocen muchas personas: "piratería" y este también es un punto que se irá entendiendo a lo largo del texto.

Si bien es cierto, la mayoría de los peruanos --por no decir todos-- somos alienados; es decir, amamos consumir productos extranjeros concientes o inconcientemente de que la materia prima usada para su fabricación es proveniente de países como el nuestro. También es cierto que somos superficiales y solamente pensamos en la tan conocida marca, por lo que nos vemos en la "penosa" necesidad de adquirirla sea como sea, sin importar, incluso, que el distintivo que nos da realce sea recién colocado en el momento de la compra. Es decir: compramos bamba.

Hasta este punto creo que todos coincidimos, o al menos somos concientes que esto ocurre a diario. Pero acá viene el significado de coimisión.

Ocurrió que, dándome una vuelta por el Centro de Lima, me llamó la atención un artículo (creo que un polo), y pregunté por el precio y escuché una rara respuesta:

--Ahorita jefe, dese una vuelta.
--¿Cómo? --pregunté intrigado.
--No. Al tombo le digo, viene por su comisión --respondió este amable vendedor y prosiguió-- si no le doy después me levanta la merca y eso sí que sale caro.
--¿Y siempre viene?
--No siempre el mismo porque hay otros que no quieren sólo un sencillo.

Me retiré con un caminar obnubilado pensando en la "comisión" del policía y puesto que el significado de esta palabra es usada para acciones de bien, de inmediato se vino la palabra coima que, finalmente, sería el mejor término.

Sin embargo, también es cierto que las coimas se dan en ciertas circunstancias y los corruptos no van a buscarla, sino que de casualidad se da el momento propicio para que ocurra este bochornoso acto.

Por lo tanto, creo que una mezcla entre comisión y coima dan el origen perfecto para este nuevo término: COIMISIÓN.

Artículo y Pronombre

1. Marque la alternativa con un infinitivo sustantivado por un artículo.

a. Lo que siento por ti es sincero.
b. Tengo que trabajar mañana.
c. El trabajar me encanta. (trabajar es infinitivo)
d. Pienso en lo bello de la vida.
e. El mañana siempre nos sorprende.

2. En la oración: “LO malo es que no LO veo”, lo resaltado son…

Rpta.: artículo y pronombre.

3. ¿Qué artículos faltan en…?

______ arma blanca
______ agua fría
______ afilada hacha

Rpta.: el – el – la (las dos primeras se usan para evitar cacofonía.)

4. En el enunciado: “has visto LO rápido que escribe, no LO podrás creer”; lo resaltado son…

Rpta.: artículo y pronombre

5. Marque la alternativa donde LO funciona como sustantivador.

a. Me lo trajo en cuanto lo pedí.
b. Lo miró largamente y descubrió que lo quería.
c. Lo tendré muy presente.
d. El texto revela lo exótico de su estilo. (como exótico no es verbo entonces LO es artículo)e. Te lo digo con mucho cariño.

6. Marque la alternativa que tenga solamente artículos determinantes.

a. La solidaridad la aprendí de una mujer. (una: indeterminante)
b. El sabio enseña no por lo que dice sino por lo que hace. (lo: indeterminante)
c. Los buenos amigos siempre perdonan un error. (un: indeterminante)
d. La niña de la tienda de la esquina es muy inquieta. (la-la-la)
e. Un hombre de experiencia la sabe más que un adivino. (un: indeterminante)

7. Marque la alternativa sin artículos.

a. Los dos hermanos ayudan siempre.
b. Lo de ayer no lo perdono.
c. El que estudia, triunfa.
d. Lo miró y se enamoró. (LO es pronombre)
e. Eso es lo que te mereces.

8. Marque la alternativa sin pronombre demostrativo.

a. Aquel llegó tarde a la fiesta.
b. Eso es precisamente lo que quiero saber.
c. Esa muchacha ha perdido la razón. (ESA es adjetivo)
d. Ese me parece mejor que este.
e. Aquella es la chica que quiero.

9. Marque la alternativa con pronombre personal.

a. Ese es el hombre que vino ayer. (ese: demostrativo)
b. Esa es mi responsabilidad. (esa: demostrativo)
c. Lo nuestro es muy reservado. (nuestro: posesivo)
d. Profesor, el trabajo fue hecho por mí. (mí: personal)
e. La idea es mía. (mía: posesivo)

10. Marque la alternativa con pronombre relativo.

a. Los que no perseveran fracasan.
b. Alguien vino a avisarnos.
c. Quiero la mitad.
d. Te digo que la vi parada allí. (que: conjunción)
e. Quiere que apruebes el examen. (que: conjunción)

11. Señale el tipo de pronombre que aparece en: “aquello es una verdad a medias”.

Rpta.: El pronombre es AQUELLO y es de tipo DEMOSTRATIVO.

12. El pronombre presenta los accidentes gramaticales de

Rpta.: género, número y persona.

13. Marque la alternativa con pronombre indefinido.

a. Los niños te quieren mucho. (mucho es adverbio)
b. Los tuyos siempre serán bien recibidos en muchas casas. (muchas es adjetivo)
c. Entrega el mensaje a muchos principiantes. (muchos es adjetivo)
d. Muchos postulantes asistieron al congreso. (muchos es adjetivo)
e. Ellos llamaron a muchos ayer. (muchos se refiere a varias personas)

14. Marque la alternativa con pronombres átonos que funcionan como OI y OD respectivamente.

a. Me lo entregaron en la ceremonia. (Me: OI) (lo: OD)
b. Solo dos se salvaron.
c. Hubo triple choque.
d. Esto es el colmo.
e. Cualquiera no lo puede resolver.

15. Marque la alternativa que no se puede apocopar.

a. Tuyo (tu)
b. Míos (mi)
c. Cualquiera (Cualquier)
d. Suyo (su)
e. Nuestro

16. Señale la cantidad de pronombres en: “mientras ellos recogen las manzanas, tú y yo plantaremos las fresas en el huerto que está cerca al río”.

Rpta.: 4 pronombres (ellos tú yo que)

17. Indique la cantidad de pronombres personales átonos en cada enunciado.

La profesora los esperaba en la sala. (1: los)
Díselo con mucho cuidado. ( 2: se lo)
Lo raro era que nunca me observaba. (1: me)
Te digo que lo amo mucho. (2: te lo)
Sé muy atento con ella, no la molestes. (1: la)

Rpta.: 1-2-1-2-1 (7 en total)

18. “Lo NUESTRO debe continuar” lo resaltado es un pronombre de tipo

Rpta.: posesivo.

19. Señale la cantidad de artículos y pronombres en las siguientes oraciones.

Visitamos a tus padres y nos recibieron con cariño.
No les digas los secretos a tus amigos.
Muchos asistieron a esa reunión.
Si los ves, comunícales rápidamente la noticia.

Rpta.: 2 artículos (LOS secretos - LA noticia)
5 pronombres (NOS recibieron -LES digas – MUCHOS asistieron - LOS ves – comunícaLES)

20. “¿A qué piso vas? Yo voy al DECIMOQUINTO” lo resaltado es un pronombre de tipo…

Rpta.: numeral ordinal

21. Marque la alternativa con más pronombres personales.

a. Lávate las manos y luego sécatelas. (3: LávaTE – sécaTE LAS)
b. No les digas nada todavía. (1: LES)
c. Ayer las vieron en el parque. (1: LAS)
d. Tú les comprarás a tus amigas los regalos. (2: TÚ LES)
e. Dile a tu madre que la llamaremos más tarde. (2: diLE – LA)

22. Señale la cantidad de pronombres en las siguientes oraciones:

Ayer no la encontré, pero mañana le pagaré a usted la deuda. (3: LA encontré - LE pagaré – USTED)
Coge ese balón y tíramelo. (2: ME LO)
Eso ya lo oí en el ciclo pasado. (2: Eso – lo)
Señores, los veré mañana por la mañana. (1: los)

Rpta.: 8 pronombres

Sueño o realidad: nunca lo sabré

Según San Juanka

Llegaba mi fin y no podía hacer nada por remediarlo. Extraños sucesos ocurrieron aquella noche que quedará marcada para siempre.

Al principio solamente se trataba de un sueño, pero el límite entre la realidad y la fantasía se confundía constantemente. En horas de la tarde, corría tras una pelota: sentía el sudor en mi frente.

Sin embargo un desconocido llega y ejerce presión sobre mi cuello: me quieren ahorcar. El único movimiento que podía hacer era tomar el brazo de mi agresor; pero al sentir esta fría extremidad reaccione y entreabrí los ojos pudiendo recordar que era de madrugada y estaba en mi cama.

¡Qué raro! – pensé porque no había nada alrededor de mi garganta: No le di importancia.

Conciliando el sueño por segunda vez en aquella noche, incliné mi cuerpo hacia mi lado derecho y en esta oportunidad otra sombra, o tal vez la misma de hace unos minutos, me tomó como colchón echándose en mi misma posición.

Entre la pesadez y la flojera, creí que era mi primo, pero me pareció extraño porque conmigo no jugaba así desde hace diez años: lo dejé pasar balbuceando algunas palabras que no recuerdo.

No se iba; por el contrario, ejercía mayor presión hasta que no pude respirar, quedándome estático: Llegaba mi fin y no podía hacer nada por remediarlo.

Utilice todas las fuerzas que pude y logré enderezar mi cuerpo: terminé de despertar sintiendo que alguien continuaba cerca esperando que me durmiese para siempre.

Sueño o realidad: nunca lo sabré. Tal vez ya no me quieran en este mundo, pero sigo aquí.

El adjetivo

1. En torno al adjetivo, establezca verdadero o falso en:

I. Es una palabra variable. (varía en género y número)
II. Es una palabra dependiente. (depende del sustantivo)
III. Respecto al género de “estable” es invariable.
IV. “grande” y “tercero” sufren apócope. (gran – tercer)

Rpta.: VVVV

2. ¿Qué tipo de adjetivo son, respectivamente, las palabras resaltadas en: “TRES palabras llevan la mayor intensidad en la ÚLTIMA sílaba”?

Rpta.: numeral cardinal – numeral ordinal

3. ¿Cuántos morfemas tienen los siguientes adjetivos: incultos, enfermizos, habilísimos?

Rpta.: 4 – 4 – 4 (in-cult-o-s) (enferm-iz-o-s) (habil-isim-o-s)

4. ¿Cuántos adjetivos hay en el siguiente enunciado: “todas las grandiosas historias relatadas por el simpático, jocoso, comprensivo y estudioso amigo mío que vive en aquella lejana y atrasada ciudad son hermosas”?

Rpta.: hay 11 adjetivos (grandiosas relatadas simpático, jocoso, comprensivo estudioso mío aquella lejana atrasada hermosas)

5. Señale cuántos adjetivos cumplen la función de complemento predicativo y atributo en las siguientes oraciones:

Este producto es óptimo.
Ana recita emocionada.
Juan observa asombrado la película.
Las rosas rojas del florero grande son nuevas.
Los niños aplauden alegres el paisaje hermoso.
Su retorno fue grandioso.

Rpta.: 3 Predicativo (emocionada asombrado alegres)
3 atributo (óptimo nuevas grandioso)

6. Señale la opción con adjetivo en grado superlativo absoluto.
a. El leopardo es tan veloz como el tigre. (comparativo)
b. El guepardo es más veloz que el leopardo. (comparativo)
c. La cebra es menos veloz que el leopardo. (comparativo)
d. El leopardo es un animal velocísimo. (absoluto sintético)
e. El leopardo es el animal más veloz de todos. (relativo)

7. Señale la opción con adjetivo en grado positivo.
a. José es tan hábil como César. (comparativo)
b. Poseen un juego muy hábil. (absoluto – perifrástico)
c. Los niños hábiles alegran el día.
d. Es la más hábil de sus pequeñas hijas. (relativo)
e. Carol es una dama habilísima. (absoluto – perifrástico)

8. ¿Cuántos adjetivos hay en el siguiente enunciado: “el amable promotor dijo que los cinco primeros puestos fueron ocupados por alumnos provincianos”?

Rpta.: 4 (amable cinco primeros provincianos)

9. En el enunciado: “aquellos poemas modernistas de excelente valor estético son magníficos y contundentes”, hay

I. seis adjetivos (aquellos modernistas excelente estético magníficos contundentes)
II. dos adjetivos están en función de atributo (magníficos y contundentes)
III. dos adjetivos están en función de modificador directo (aquellos modernistas excelente estético)

Rpta.: I y II

10. Señale la opción con más adjetivos explicativos.
a. Compró polos blancos ayer. (1: blancos)
b. Es un brillante estudiante y amigo. (1: brillante)
c. Es una joven delgada y agraciada. (2 especificativos: delgada y agraciada)
d. Tenía muchos libros antiguos. (1: antiguos)
e. El fiero león atacó en la verde pradera. (2: fiero y verde)

11. Señale la opción con adjetivo en grado superlativo.
a. Realizó un dibujo creativo. (positivo)
b. Es más atento que tú. (comparativo)
c. Ana regaló un hermoso auto ayer. (positivo)
d. Es tan atenta como su tía (comparativo)
e. Tu actuación fue óptima. (absoluto)

12. Señale la opción sin adjetivos interrogativos o exclamativos.
a. ¡Cuánta dicha siento!
b. ¡Cuánta lástima me das!
c. ¿Cuál te vas a comprar? (pronombre)
d. ¡Cuánto dinero!
e. ¿Qué alternativas son esas?

13. Señale la opción con adjetivo en grado positivo.
a. El ayudante pulquérrimo asomó por la ventana. (absoluto sintético)
b. Este auto es menos caro que aquel. (comparativo)
c. Sé bastante amplio el analizar los acontecimientos. (absoluto – perifrástico)
d. El archimillonario se retiró con aquella joven muy bella. (absoluto – prefijado)
e. Amas de casa, ese producto es caro.

14. ¿Cuántos adjetivos hay en el siguiente enunciado: “Nos miramos repentinamente, sentí cómo su perfume invadía mis sentidos y, me perdí en la profundidad del laberinto sinuoso de mil puertas que son sus ojos”?

Rpta.: 6 (cómo su mis sinuoso mil sus)

15. ¿En qué alternativa el adjetivo se encuentra en grado superlativo?

I. Debemos equilibrar una óptima alimentación.
II. Las civilizaciones primitivas tuvieron poco conocimiento de la escritura. (positivo)
III. Ese dato es impreciso. (positivo)
IV. Nicolás es tan hábil como su madre. (comparativo)
V. Tenía un trabajo sumamente sencillo.

Rpta.: I – V

16. Señale cuántos adjetivos están en grado superlativo en las siguientes oraciones:

Perú es más grande que sus problemas. (comparativo)
Esa mujer es muy audaz. (superl. - absoluto. – perifrástico)
Todos quedaron admirados del novísimo invento. (superl. - absoluto – sintético)
Tu tierna mirada ilumina mi día. (positivo)
La sinceridad es tan importante como la honestidad. (comparativo)
Juanita es la más responsable de toda la clase. (superl. - relativo)
Paulo es tan estudioso como Manuela. (comparativo)
Los Ruiz poseen una casa muy grande. (superl. - absoluto. – perifrástico)

Rpta.: 4 en grado superlativo

17. En el enunciado: “el celebérrimo cantante tuvo una pésima actuación el tercer día del festival”, podemos afirmar que

I. hay dos adjetivos en superlativo. (celebérrimo – pésima)
II. Un sustantivo está modificado por un adjetivo numeral ordinal. (tercer)
III. Hay tres adjetivos. (celebérrimo – pésima – tercer)

Rpta.: VVV

18. Señale la opción con adjetivo en grado superlativo absoluto perifrástico.
a. Bonísimo (sintético)
b. Paupérrimo (sintético)
c. Archiconocido (prefijado)
d. Supermercado (prefijado)
e. muy tierno

19. Señale la opción en la que el adjetivo cumple la función de complemento atributo.
a. Ese gran maestro del Kun Fu llegó a Perú ayer. (MD)
b. Mis tres amigos pasearon por esa inmensa playa. (MD)
c. Claudio Pizarro es un gran futbolista.
d. Mis amigos esperaron entusiasmados la celebración. (predicativo)
e. Estaba complacida con sus muebles nuevos. (predicativo – MD)

20. Señale la opción con adjetivo epíteto.
a. cabello castaño (especificativo)
b. rosa blanca (especificativo)
c. uñas largas (especificativo)
d. dulce azúcar
e. auto rojo (especificativo)

21. Señale la opción con adjetivo posesivo e indefinido respectivamente.
a. Escogió el regalo para su madre. (su)
b. Algunos niños fueron a la biblioteca. (algunos)
c. Nuestro mar tampoco es negociable. (nuestro)
d. Algún día serás un buen profesional. (algún – buen)
e. Su hermano trajo muchas frutas. (su – muchas)

Un mensaje de George Carlín

Aunque este no es un escrito de mi propiedad, lo voy a colocar porque me pareció muy interesante.

La paradoja de nuestro tiempo es que tenemos edificios mas altos y temperamentos mas reducidos, carreteras mas anchas y puntos de vista mas estrechos. Gastamos mas pero tenemos menos, compramos mas pero disfrutamos menos. Tenemos casas mas grandes y familias mas chicas, mayores comodidades y menos tiempo. Tenemos mas grados académicos pero menos sentido común, mayor conocimiento pero menor capacidad de juicio, mas expertos pero mas problemas, mejor medicina pero menor bienestar.

Bebemos demasiado, fumamos demasiado, despilfarramos demasiado, reimos muy poco, manejamos muy rápido, nos enojamos demasiado, nos desvelamos demasiado, amanecemos cansados, leemos muy poco, vemos demasiado televisión y oramos muy rara vez.

Hemos multiplicado nuestras posesiones pero reducido nuestros valores. Hablamos demasiado, amamos demasiado poco y odiamos muy frecuentemente.

Hemos aprendido a ganarnos la vida, pero no a vivir. Añadimos años a nuestras vidas, no vida a nuestros años. Hemos logrado ir y volver de la luna, pero se nos dificulta cruzar la calle para conocer a un nuevo vecino. Conquistamos el espacio exterior, pero no el interior. Hemos hecho grandes cosas, pero no por ello mejores.

Hemos limpiado el aire, pero contaminamos nuestra alma. Conquistamos el átomo, pero no nuestros prejuicios. Escribimos mas pero aprendemos menos. Planeamos mas pero logramos menos. Hemos aprendido a apresurarnos, pero no a esperar. Producimos computadoras que pueden procesar mayor informacion y difundirla, pero nos comunicamos cada vez menos y menos.

Estos son tiempos de comidas rápidas y digestión lenta, de hombres de gran talla y cortedad de carácter, de enormes ganancias económicas y relaciones humanas superficiales. Hoy en día hay dos ingresos pero mas divorcios, casas mas lujosas pero hogares rotos. Son tiempos de viajes rápidos, pañales desechables, moral descartable, acostones de una noche, cuerpos obesos, y píldoras que hacen todo, desde alegrar y apaciguar, hasta matar. Son tiempos en que hay mucho en el escaparate y muy poco en la bodega. Tiempos en que la tecnología puede hacerte llegar esta carta, y en que tu puedes elegir compartir estas reflexiones o simplemente borrarlas.

Acuérdate de pasar algún tiempo con tus seres queridos porque ellos no estarán aqui siempre.

Acuérdate de ser amable con quien ahora te admira, porque esa personita crecerá muy pronto y se alejará de ti.

Acuérdate de abrazar a quien tienes cerca porque ese es el único tesoro que puedes dar con el corazón, sin que te cueste ni un centavo.

Acuérdate de decir te amo a tu pareja y a tus seres queridos, pero sobre todo dilo sinceramente. Un beso y un abrazo pueden reparar una herida cuando se dan con toda el alma.

Acuérdate de tomarte de la mano con tu ser querido y atesorar ese momento, porque un día esa persona ya no estará contigo.

Date tiempo para amar y para conversar, y comparte tus mas preciadas ideas.

Y siempre recuerda:

La vida no se mide por el número de veces que tomamos aliento, sino por los extraordinarios momentos que nos lo quitan.

El Sustantivo

1. Indique la cantidad de morfemas derivativos en: “el pueblito colorido nos agrada por su hermosura”.

Rpta.: 3 morfemas derivativos (pueblITO – colorIDO – hermosURA)

2. Indique la opción donde hay correcta segmentación morfológica.
a. In-to-le-ra-bles (Correcto: in-toler-abl-es)
b. Ama-ble-men-te (Correcto: amable-mente)
c. Des-torn-illad-o-s (Correcto: des-tornill-ad-o-s)
d. Mos-con-es (Correcto: mosc-on-es)
e. Chiqu-ill-ad-a-s

3. Indique la opción donde hay correcta segmentación morfológica.
a. De-sentor-nillar (Correcto: des-entornill-ar)
b. Mari-ne-ros (Correcto: mar-in-er-o-s)
c. Princip-iante-s (Correcto: principiante-s)
d. In-felic-es (Correcto: in-fel-ic-es)
e. Plum-ero-s

4. Indique la cantidad de sustantivos en: “la lexicología es la disciplina que dentro de la lingüística tiene por cometido la clasificación y representación del léxico según alguna relación sistemática. Usualmente trata asuntos como el origen de las palabras.”

Rpta.: 11 (lexicología disciplina lingüística cometido clasificación representación léxico Relación asuntos origen palabras)

5. Indique la opción donde solo hay sustantivos colectivos.
a. árboles – cernáculo – moblaje (árboles es individual)
b. boyada – redes – grey (redes es individual)
c. piara – pléyade – cebada (cebada es individual))
d. caterva – recua – rebaño
e. panal – caballeriza – establo (establo es individual)

6. Indique la opción donde hay sustantivo compuesto.
a. música
b. gente
c. sacacorchos (el compuesto tiene dos raíces: saca – corchos)
d. piano
e. tristeza

7. Indique la cantidad de sustantivos femeninos en: “el hada del bosque estaba muy enferma y sus amistades sufrían por su agonía por eso el águila surcaba el cielo formando la A de amor.”

Rpta.: 5 sustantivos femeninos (hada – amistades – agonía – águila – A)

8. Indique la cantidad de sustantivos colectivos en: “los jugadores que integraban el equipo no pudieron subir a los ómnibus a tiempo y la multitud no ayudaba con los paquetes ni con los trofeos.”

Rpta.: 2 (equipo – multitud)

9. Indique la opción incorrecta en el uso del plural
a. carnés
b. álbumes
c. manteles
d. los lunes
e. los compás (Correcto: compases)

10. ¿Qué sustantivo posee singular?
a. añicos
b. exequias
c. cosquillas
d. albricias
e. faxes (el singular es FAX)

11. Indique la opción donde hay sustantivo abstracto.
a. viento
b. gente
c. humo
d. música
e. dureza (es abstracto porque para uno puede ser duro pero para otro puede ser suave)

12. ¿Qué sustantivo no está bien pluralizado?
a. ómnibus – omnibuses (Correcto: LOS ÓMNIBUS)
b. bisturí – bisturíes
c. déficit – déficits
d. lombriz – lombrices
e. champú – champús

13. Indique la opción donde hay sustantivo derivado gentilicio
a. Tengo un terreno en Francia.
b. La comida china es deliciosa.
c. El joven piurano es atento. (piurano es adjetivo)
d. Un americano ganó el premio.
e. El té griego es incomparable.

14. Indique la opción donde solo hay sustantivos primitivos.
a. zapatería – camisa – reloj (zapatería viene de zapato)
b. camisas – vaso – libros
c. buque – alarma – llavero (llavero viene de llave)
d. portón – baile – antigüedad (portón viene de puerta)
e. hora – jovenzuelo – mal (jovenzuelo viene de joven)

15. Señale la opción en la que solo hay sustantivos resaltados.

a. El JUEZ lo presionó para que DIJERA la verdad. (dijera es verbo)
b. No me era POSIBLE olvidar lo que PASÓ. (adjetivo – verbo)
c. Lo ÚNICO que me interesa es aprobar el CURSO.
d. Ya no CREO en lo que me DICES. (verbo – verbo)
e. En la VENTANA había una mujer CON el corazón en las manos. (con es preposición)

16. PIARA : COLECTIVO ::
a. sombra : abstracto (concreto)
b. peces : derivado (primitivo)
c. comida : primitivo (derivado de comer)
d. Lope de Vega : compuesto (propio)
e. Paz : abstracto

17. Indique la cantidad de sustantivos en: “el motor de un buen trabajo es el empeño a que este se le ponga. Todo en la vida necesita de nuestra fuerza y dedicación. Al mediocre le faltaron las ganas.”

Rpta.: 8 sustantivos (motor trabajo empeño vida fuerza dedicación mediocre ganas)

18. ¿Qué alternativa no es locución sustantiva?
a. cola de caballo
b. papel carbón
c. el santo de la escoba
d. difícil trabajo (califico al trabajo)
e. luna de miel

19. ¿Qué alternativa no tiene sufijo aumentativo?
a. pelón
b. manota (sufijo aumentativo: ot)
c. camisón (sufijo aumentativo: on)
d. solazo (sufijo aumentativo: azo)
e. librote (sufijo aumentativo: ot e)

20. ¿Qué alternativa tiene género ambiguo?
a. Armazón (el armazón – la armazón)
b. tórax
c. caramelo
d. dentista
e. martes

21. ¿Qué alternativa carece de singular?
a. Tragaluz (el tragaluz)
b. Miércoles (el miércoles)
c. Panes (el pan)
d. superavit
e. catacumbas (la catacumba)

22. ¿Qué alternativa tiene sustantivo homónimo?
a. clave
b. pijama
c. estadio
d. ventana
e. ansiedad

23. ¿Qué opción es incorrecta en el uso del sustantivo?
a. Con una doblez incalificable se sentaron a la mesa.
b. La azúcar es barata.
c. Le salía poco pus de la herida.
d. Las agravantes del caso eran numerosas.
e. La sentencia la dirá el corte. (Correcto: LA corte)

24. Indique la opción donde solo hay sustantivos.
a. oración, perdiz, aroma, fe, pues. (pues es adverbio)
b. Grifo, alimento, pleito, aquí (aquí es adverbio)
c. Hoy, tarde, luego, pero (luego, pero son conjunciones)
d. Maní, paz, servicio, almanaque
e. Tonada, ojos, orgullo, estaba (estaba es verbo)

25. Indique la opción correcta en relación al sustantivo.
a. Altura : primitivo (derivado de alto)
b. portalápiz : locución (compuesto)
c. macolla : colectivo (macolla: conunto de flores)
d. antifaz : primitivo (derivado de faz)
e. relojero : compuesto (simple)

26. Indique la opción donde hay sustantivo abstracto.
a. pollería
b. calor
c. detergente
d. fe
e. Daniel

27. Indique la opción donde no hay sustantivo colectivo
a. cañaveral
b. establo (lugar donde se cuida y alimento al rebaño)
c. caserío
d. arboleda
e. cardumen

Come más, paga menos

Según San Juanka

El hambre y los bolsillos ajustados son la peor combinación que puede existir.

Siendo ya la hora del almuerzo de un día cualquiera, revisé mi economía; es decir, miré cuánto dinero cargaba en el momento y me llevé una sorpresa desagradable porque apenas me alcanzaba para un menú en algún mercadillo de mala muerte.

Cada vez me desilusionaba más porque al echar una ojeada por la calle, el lugar más cercano en el que podía merendar se encontraba a varias cuadras de donde estaba y encima había un sol reverberante que hacía mucho tiempo no se veía en las nubladas calles limeñas. No quedaba de otra: quemarme bajo el sol de mediodía.

Al llegar al mercado la tensión aumentaba considerablemente porque ya no les quedaba comida, al parecer llegué un porque tarde. Sin embargo, me tranquilicé cuando vi que aún quedaban algunos puestos que podían atenderme.

Sentado esperando que alguien se acercara a tomarme la orden, pensaba que un solo plato me quedaría "en la punta del diente".

Cuando se acercaron a atenderme, dijeron que había el clásico menú de S/. 3.50 que incluía sopa de casa; es decir, agua, fideos y un poco de sal. Por curiosidad, pregunté cuánto costaba el segundo solo, a lo que me recibí la habitual respuesta de S/. 3.00.

¡Que bien! Pensé. Si el segundo solo estaba tres soles, entonces la sopa sola debía costar 50 centavos. Por lo que pedí entusiastamente que me traigan seis sopas, pensando que igual me costaría igual que un segundo solo.

Para mi mala fortuna me dijeron que no salía solamente la sopa y de todas maneras tenía que pedir el segundo.

Signos de puntuación

1. Coloque los signos de puntuación adecuados.

a. Juan, el niño más inquieto, se lastimó. (También puede ser: Juan, el niño más inquieto se lastimó)
b. En mi día, me cantan Las mañanitas.
c. Soñé con ángeles, un bosque, nubes y un arcoíris.
d. Joven, cóbrese dos pasajes adultos.
e. Juan viajó a Ica; Ana, a Puno y Evo, a Tacna.
f. Los chalacos, muy agobiados por los problemas, continúan luchando, José.
g. En el mes del amor, le pidió matrimonio.
h. Prefiero el verano y él, el invierno.
i. Rocky es boxeador; Sofi, tablista; yo, tenista.
j. José traerá las bebidas; Sonia, el postre.
k. En las discotecas de La Victoria, bailan salsa.
l. A las cuatro de la madrugada, ella se fue.
m. Música, baile y cantos: todo era diversión.
n. Los secuestradores se refugiaron en un “camping”.
o. Dice el refrán: “A buen hambre, no hay pan duro.”
p. Es una lección teórica-práctica.
q. La Primera Guerra Mundial (1914-1918) terminó con el tratado de Versalles.
r. Ha de evitarse la ambigüedad en los términos lingüísticos.
s. Manuel, tu hermano, sí me hizo caso; tú, no. (También puede ser: Manuel, tu hermano sí me hizo caso; tú, no)
t. Había en Roma, en aquella ocasión, españoles de todas partes: castellanos, gallegos, valencianos, andaluces…

2. ¿En qué oración se pusieron correctamente los dos puntos?
a. Cuando dijo eso: “todos rieron”. (con el verbo dijo van de frente los dos puntos)
b. Recibí: lo siguiente, papel, papel y más papel. (los dos puntos van después de SIGUIENTE)
c. Nosotros siempre tenemos: dificultades. (no van los dos puntos)
d. Ayer me compré: dos libros, uno de Ribeyro y otro de Arguedas. (los dos puntos van después de LIBROS)
e. La ley claramente decía: “La educación es gratuita”.

3. ¿Qué oración necesita dos comas?
a. Irá a la casa de sus abuelos quienes lo aman mucho. (una coma después de ABUELOS)
b. Ficciones es una obra de Borges que plantea temas diversos.
c. Tras años de espera le dio el sí. (una coma después de ESPERA)
d. Si quieres ir avísale a tu padre. (una coma después de IR)
e. Sí amigo fui yo. (entre AMIGOS)

4. ¿Qué oración necesita punto y coma de manera obligatoria?
a. Me agrada visitar a mis primos tíos y amigos. (coma después de PRIMOS)
b. No creamos amigos que todo lo van a aceptar. (comas entre AMIGOS)
c. Si deseas aprender estudia hoy. (una coma después de APRENDER)
d. Llegó pero tarde. (una coma después de LLEGÓ)
e. Aquí se oía bien allá mal. (punto y coma después de BIEN)

5. ¿Qué oración tiene coma vocativa?
a. Compró gaseosas, cigarros.
b. Dile a José, tu primo, que vaya.
c. No tengas miedo, mi vida.(vocativo: mi vida)
d. Diez, creo todos, estamos mal.
e. A pesar de todo, te sigo amando.

6. ¿Qué oración tiene coma hiperbática?
a. Llegué a tu casa, hablé con sus padres, les pedí el dinero. (enumerativa)
b. Aunque así desees, no podrás alejarnos.
c. Todos, papá, están orando por ti. (vacativa)
d. Gabriel Omar Batistuta, el Batigol, no pudo jugar. (apositiva)
e. Yo estudio y trabajo; tú, a pesar de que te ayudan, eres ocioso. (incidental)

7. ¿Qué oración tiene coma elíptica?
a. Si tú supieras con qué fuerza yo te quiero, no me dirías eso. (condicional)
b. José fue quien, a pesar de todo, no lo llegó a saber. (explicativa)
c. Todos nosotros, colegas, estamos comprometidos. (vocativo)
d. Siempre que me busques yo estaré para ti y aunque no lo hagas, recuérdame. (hiperbática)
e. Para cada loco siempre habrá un descosido y para cada descosido, un loco. (la última coma reemplaza al verbo HABRÁ)

8. ¿Qué oración tiene buen uso de la coma?
a. Vallejo, poeta peruano murió. (falta coma después de PERUANO)
b. El aprecio la alegría, el amor son sentimientos positivos. (falta coma después de APRECIO)
c. En la mañana, jugamos una emocionante partida de ajedrez.
d. Ayer jugué básquet; hoy, vóley y mañana fútbol. (falta coma después de MAÑANA)
e. Carlos, no te olvides de que, mañana vas al odontólogo. (sobra coma después de QUE)

9. En el enunciado “yo pienso y creo que tú conmigo que está mal”, las comas deben estar entre las palabras.

Rpta.: “y creo que tú conmigo” porque se puede suprimir y se sigue entendiendo.

10. ¿Qué oración no requiere coma incidental?
a. Esa mujer, según los que la conocen, es muy fácil.
b. Las madres, desde las primeras horas, llegaron con sus niños.
c. Tú, en los peores momentos, estuviste con nosotros.
d. Se viene, eso es lo que dicen, un aumento de sueldos.
e. La casa de mi mejor amigo es la más hermosa.

11. ¿Qué oración tiene error de puntuación?
a. El Chavo contestó: “porque ni modo que se la quite para comer”.
b. La vida, según mi padre, es difícil.
c. En la playa solitaria, la contempla y la abraza.
d. Los mejores de la clase, fueron premiados en el auditorio. (no debe ir coma)
e. Ayúdame, Álvaro, por favor.

12. ¿Qué oración tiene error de puntuación?
a. Sentía picazón, ardor, fastidio en todo el cuerpo.
b. Todo me salía mal, en otras palabras, creo que no estaba capacitado.
c. Devuélveme, Sofía el anillo. (falta coma después de SOFÍA)
d. Tú eres para mí; yo, para ti.
e. Tristemente, devolvió lo encontrado.

13. Señale la cantidad de comas que faltan en el siguiente enunciado: “Hércules ahogó al león de Nemea mató a pesar de su herida a la hidra de Lema cogió vivo al jabalí de Erimanto asfixió entre sus manos al gigante Anteo separó montañas y robo manzanas de oro del jardín de las hespérides.”

Rpta.: faltan 6 comas después de Nemea mató herida Lema Erimanto Anteo.

14. Señale los signos de puntuación que completa el enunciado: “Juan ( ) el dueño del circo ( ) ha logrado ( ) después de tanto quejarse ( ) que le hagan caso ( ) le darán un brevete”.

Rpta.: coma - coma - coma - coma – dos puntos (porque lo puedo reemplazar por ES DECIR)

15. Señale los signos de puntuación que completa el enunciado: “mi habitación ( ) un despojo terrible de suciedad ( ) la de ella ( ) un recinto inexplicable de ternura.”

Rpta.: coma – punto y coma - coma

16. ¿Qué oración tiene correcta puntuación?
a. El que ingresó a la casa del juez, devolvió todo lo robado. (sobra coma)
b. Manuel, Jorge, y Luis son mis tres mejores amigos. (sobra coma antes de Y)
c. Devuélveme: las joyas, el dinero, las fotos. (para que vaya dos puntos tiene que estar la palabra ESTO)
d. Determiné, por lo tanto, ubicarlos según la talla.
e. Cuando el inteligente “salió” ya lo habían estafado. (falta coma antes de YA)

17. ¿Qué oración tiene correcta puntuación?
a. Cuando llegó a la cima, el andinista exclamo: “lo logré”b. A lo largo, del camino aprendo muchas cosas. (sobra la coma)
c. Se le extraviaron sus documentos pero los volvió a encontrar. (falta coma antes de PERO)
d. Los juguetes, los que gané en la rifa son: importados. (falta coma antes SON y los dos puntos no deben ir)
e. Los hermanos de Mario, son, para muchos, muy generosos. (sobra coma después de MARIO)

18. ¿Qué oración tiene correcta puntuación?
Personalmente, él, Raúl, nunca había pasado por eso. (Raúl es vocativo y debe ir entre comas)

¿Para hoy?

Según San Juanka

Sentimientos encontrados sentí en esos momentos. ¿Reírme, burlarme, entristecerme, avergonzarme, quedar anonadado? Todo se me juntaba y yo sin reacción, sin saber qué hacer o qué decir en ese lugar. Luego de un instante, sólo respondí: Claro, para hoy.

Por cuestiones de la vida, esos días encontré lo que comúnmente se llama cachuelo, que no es más que un trabajo que tan sólo dura algunos contados días y a lo más una semana, pero ese no es el punto. Por cosas de nuestro Santísimo Padre, este trabajo no quedaba cerca de mi hogar; es más, cuando me enteré dónde quedaba pensé seriamente en llevar un plumón para volver a dibujarme la raya (bueno ya sabe a lo que me refiero).

Las horas pasaban y el primero en darse cuenta fue mi estomaguito, el cual me avisaba a punte de rugidos y ruidos extraños que ya eran más del mediodía y tocaba recuperar energía. Miré a mi alrededor y me sentí igual que un pueblerino recién llegado a la gran ciudad cuando no encontré un solo restaurante alrededor y no saber dónde dirigirme. Pero cómo bien dice el conocido refrán – y perdón por la chapulinesca frase, pero me pareció la más indicada – preguntando se llega a Roma, cuando a lo lejos divisé un serenazgo, corrí a preguntarle dónde podía almorzar.

Mis ojos se iluminaron al encontrar ese prodigioso lugar pero qué decepción me llevé al ingresar...

Bien dicen que cuando uno tiene hambre cualquier cosa es buena para calmarla y créanme, estaba dispuesto a comer lo que fuese pero siempre es bueno preguntar ¿qué había para almorzar?

¿PARA HOY? – respondió este gracioso personaje.

Fue en esos momentos dónde mis sentimientos se encontraron. Francamente me quería reír, responderle irónicamente, pero pensé que tal vez sea alguien con problemas mentales por la gran seriedad que había en su rostro. Luego de un instante, sólo respondí: Claro, para hoy.

Lo único cierto es que se trataba de un verdadero HUEVÓN porque a quién se le ocurriría que alguien preguntase sobre el menú del día anterior o de lo que cocinarán más adelante.

¿Cómo clasificaría a este personaje? Tal vez me estoy equivocando y usted tenga otra opinión, pero lo que estoy seguro es que nunca le pasó una cosa similar, ¿o me equivoco?

Tildación diacrítica

1. Marque la alternativa donde el demostrativo podría llevar tilde.

a. Nos dijo que esta tarde llegaría. (ESTA puede referirse a la tarde o a una persona: causa AMBIGÜEDAD).
b. Aquellos ganaron el concurso.
c. El joven este llegó tarde.
d. Creo que estos viajaron.
e. Viajaron aquellos a Tacna.

2. Marque la alternativa donde SOLO podría llevar tilde.

a. A Javier le gusta estar solo.
b. Yo siempre he caminado solo.
c. Tocó un solo de violín.
d. Solo comeremos frutas.
e. Pasaré solo este invierno. (puede referirse a estar sin compañía o estar solamente ese invierno y luego regresar a otro lugar.)

3. Completa el enunciado adecuadamente: “No puedo _______ con ________ trabajo________ sabes ________ me cuesta”.

Rpta.: más (se refiere a cantidad) – este (los demostrativos no deberían llevar tilde) – tú (va sin tilde cuando esta antes de un sustantivo) – cuánto (admiración indirecta)

4. Completa el enunciado adecuadamente: “¿Quieres que ____ ____ ____ ____ o deseas una bebida?”

Rpta.: te (no se refiere a la infusión) – dé (del verbo dar) - más (se refiere a cantidad) – té (sí se refiere a la infusión)

5. Señale la cantidad de tildes omitidas en: “yo tambien di mi obolo mas el requeria mas.”

Rpta.: faltan 5 tildes (también óbolo él requería más)

6. Marque la alternativa donde SE deba llevar tilde.

a. Se bueno. (se refiere al verbo SER).
b. Se vende frutas.
c. Se casaron ayer.
d. Se lo compre hoy.
e. José se mancha mucho.

7. Señale la cantidad de tildes omitidas en: “si el llega hoy, ella si le dara el si”.

Rpta.: faltan 4 tildes (él – sí – dará – sí)

8. Señale la cantidad de tildes omitidas en: “se que eso no es bueno para ti, por eso te lo prohibo”.

Rpta.: faltan 2 tildes (sé – prohíbo)

9. Señale la cantidad de tildes omitidas en: “se que eso no es facil, mas se tu mismo.”

Rpta.: faltan 4 tildes (sé – tú – sé – fácil)

10. Señale la cantidad de tildes omitidas en: “tu dime si volvio en si despues de que me fui del hospital.”

Rpta.: faltan 4 tildes (tú - volvió - sí después)

11. Señale la cantidad de tildes omitidas en: “si, vecino mio. Yo se que si tu y el se esfuerzan mucho, el si los seguira ayudando”.

Rpta.: faltan 8 tildes (sí mío sé tú él él sí seguirá)

12. En el enunciado: “si. Se sentia muy bien, mas de lo que la gente cree y mas de lo que tu te imaginas”, podemos afirmar que

I. faltan colocar 4 tildes diacríticas (sí – más – más – tú)
II. hay dos diptongos (muy – bien)
III. el monosílabo SE lleva tilde diacrítica.

Rpta.: si bien faltan 5 tildes en total, solamente faltan 4 diacríticas .Correcto: I – II

13. Completa el enunciado adecuadamente: “______ los que ______ conocían al escritor se preguntaban ______ había sido su intención al mostrar tanto de ______ en su obra”.

Rpta.: Aun (lo puedo cambiar por incluso) – más (se refiere a cantidad) – cuál (de pregunta) – sí (me ayudo poniéndole la palabra MISMO).

14. Completa el enunciado adecuadamente: “ Muchas veces me pregunto ______ estudio Arte. El motivo ______ lo hago, en el fondo, es muy simple: el Arte es para mí el ______ de mi existencia”.

Rpta.: por qué (de pregunta) – por que (lo puedo cambiar: por lo cual) – porqué (lo puedo cambiar: motivo)

15. ¿Qué alternativa requiere más tildes diacríticas?

a. Aun no he leído ese libro. (1 diacrítica: aún)
b. Dile que te de un poco mas de te. (3 diacríticas: dé – más – té)
c. Se amable y tu seras querido. (2 diacríticas: sé – tú)
d. A el y a mi nos tienen mucha fe. (2 diacríticas: él – mí)
e. Esto me corresponde solo a mi. (1 diacrítica: mí)
16. Marque la alternativa donde SI deba llevar tilde.

a. Si pierdes, ganas mucho.
b. Un concierto de piano en si mayor.
c. Se dijo para si: “Debo estudiar más”. (para sí MISMO)
d. Solo si actúas bien, te premiarán.
e. Si viajas a Tacna, nos avisas.

17. ¿Qué alternativa que requiere tilde enfática?

a. El río se extendía como una cinta de plata.
b. No pudo recordar cuantos lo habían golpeado. (Le hago la modificación: No sé cuántos)
c. Allí se encontró con viejos amigos, los cuales se esmeraban en ayudarle.
d. Lo que sucedió ayer fue trágico.
e. Gabriela es quien habla todo el día.

18. ¿Qué alternativa que no requiere tilde enfática?

a. En que estás pensando.
b. No entiendo como lo hizo.
c. Quiero saber cuando y donde será la presentación.
d. Reporten donde están.
e. En cuanto sepa los resultados, te avisaré. (en este caso funciona como pronombre relativo)

19. Marque la alternativa donde MI deba llevar tilde.

a. Esa es mi responsabilidad.
b. Mi querido amigo se casó.
c. Todo ocurrió por mi culpa.
d. Para mí, todo sigue igual. (para mí MISMO, en los demás casos MI está adntes de un sustantivo)
e. Eres mi inspiración.

20. ¿En qué oraciones el monosílabo DE debe tildarse?
I. Te veré de aquí en adelante.
II. De esta manera no lo haremos.
III. De su nombre completo.
IV. De lo mejor a su familia.

Rpta.: III y IV porque se refieren al verbo dar.

21. Indique las funciones que cumplen las palabras resaltadas en: “la fe mueve montañas, MAS la montaña no viene hacia MÍ.”

Más es adverbio, pero MAS es conjunción. MÍ es pronombre.
Rpta.: conjunción – pronombre

22. Completa el enunciado adecuadamente: “me asomé a ___ boca y ____ un beso ____ arrancaré _____ alma”.

Rpta.: tu – de – te – el (todo sin tilde)