Mano al culo

Según San Juanka

¿Cuántas veces hemos caminado por la calle y hemos visto una “inocente” mano en dos protuberancias traseras, o sea, las nalgas?

En realidad, nos encontramos en dos situaciones distintas ya que todo depende quién sea el dueño de la mano: una mujer o un hombre.

Dense cuenta. Si una mujer palpa las ancas de su pareja, no causa mayor sorpresa entre los espectadores, incluso nos puede hacer soltar alguna mueca de aceptación.

Pero, oh sorpresa. En caso que el caballero decida acariciar las voluminosas carnes de su enamorada, amiga o agarre, todos se escandalizan pensando que es un pervertido, mañoso o, como se dice vulgarmente, está aguantado.

No entiendo la diferencia. Finalmente, son dos personas que hurgan, con autorización, el culo de su acompañante.

Quizá ya se cansaron de abrazar, tocar o acariciar la espalda o cintura del otro y ahora quieren experimentar nuevas sensaciones.

Morfología y sustantivo

1. Indique verdadero (V) o falso (F) según convenga.
I. Morfema y sílaba son lo mismo. ( )
II. Algunas palabras pueden carecer de lexema. ( )
III. Manejaba tiene morfemas raíz y prefijo. ( )
IV. El prefijo está antes del lexema. ( )

A. FFFV B. VFVF C. FVFV
D. VVFV E. FFVV

2. Señale la alternativa que presenta morfema derivativo.
A. niñas B. compraban C. hijastros
D. amé E. mar

Rpta.: opción C (morfema derivativo: astr)

3. Señale la alternativa que presenta dos raíces.
A. despreocupado B. narizón C. blancura D. verdoso E. agridulce

Rpta.: opción E (agri – dulce)

4. Señale la alternativa que presenta mayor cantidad de morfemas.
A. celular B. infelicidad C. apático D. mesita E. descabellados

Rpta.: opción E (des-cabell-ad-o-s)

5. Señale la alternativa con adecuada segmentación morfológica.
A. De-shue-sa-do-s
B. Prehis-pán-ic-o
C. Hiper-act-ivo
D. De-sa-tent-o
E. amig-able-s

Rpta.: opción E

6. Señale la alternativa con palabras variables.
A. adjetivo – sustantivo – adverbio
B. verbo – preposición – artículo
C. verboide – conjunción – pronombre
D. artículo – adjetivo – sustantivo
E. conjunción – preposición – adverbio

Rpta.: opción D

7. Señale la alternativa con sustantivo ambiguo.
A. yerno B. papa C. artista
D. capital E. lente

Rpta.: opción E porque se puede decir el lente o la lente

8. Señale la alternativa con sustantivo heterónimo.
A. gato B. cónyuge C. corte
D. lechuza E. hombre

Rpta.: opción E porque el femenino de hombre es mujer.

9. Señale los enunciados que presentan solo sustantivos masculinos.
I. Ama y niño fueron raptados por algún seductor.
II. Lleve sus papeles al aula siguiente.
III. Brujos y fantasmas infestan el viejo castillo.
IV. Sobre el emblema del escudo refulge un águila dorada.

A. I – II – IV B. I – III C. II – III - IV D. Solo III E. Solo I

Rpta.: opción D porque brujos y fantasmas son masculinos; en cambio, en las demás opciones (ama, aula, águila) son femeninos.

10. Señale lo incorrecto.
A. Boyada es un sustantivo colectivo.
B. El plural de rubí es rubíes.
C. Rocinante es un sustantivo común.
D. Yerno es un sustantivo heterónimo.
E. El plural de mamá es mamás.

Rpta.: opción C porque Rocinante es el nombre del caballo del Quijote de la Mancha.

11. En el enunciado “el barco que navega sin rumbo, pero con fe y esperanza, llegará a buen puerto”, encontramos
A. 6 sustantivos.
B. 1 sustantivo concreto, 4 abstractos y 1 colectivo.
C. 2 sustantivos concretos y 3 abstractos.
D. 1 sustantivo concreto, 2 abstractos y 1 colectivo.
E. 4 sustantivos concretos y 2 abstractos.

Rpta.: opción C porque solo hay 5 sustantivos en total (barco, rumbo, fe, esperanza, puerto)

12. Señale la alternativa con sustantivo que solo se usa en plural.
A. nupcias B. fútbol C. lunes D. oasis E. tesis

Rpta.: opción A porque solo se puede decir las nupcias

13. Las palabras “multitud” y “público” son sustantivos
A. singulares y colectivos.
B. individuales y plurales.
C. propios y comunes.
D. concretos y abstractos.
E. colectivos y plurales.

Rpta.: opción A

14. ¿Qué serie presenta solo sustantivos colectivos?
A. dentadura – salones – ejército
B. alameda – concilio – espalda
C. piara – cardenal – jauría
D. caterva – panal – vocabulario
E. bandada – confederación – valores

Rpta.: opción D porque caterva es conjunto de personas en un lugar sin importancia, panal es conjunto de celdillas de cera y vocabulario es conjunto de palabras.

15. Señale la opción donde se empleó mal el sustantivo.
A. Luisa, quiero que seas la testiga en mi boda.
B. El papá, la mamá, y los hijos viajarán a Máncora.
C. Su hermano administraba un taller en La Victoria.
D. Ya estaban sancochados la betarraga y el camote.
E. Tal vez sea antigua la balada, pero así me gusta.

Rpta.: opción A porque se dice el testigo o la testigo

16. Señale la clasificación correcta.
A. gallinazo: común, abstracto, concreto, epiceno
B. situación: común, abstracto, colectivo, propio
C. árbol: común, concreto, colectivo, primitivo
D. flexibilidad: abstracto, individual, común
E. enjambre: concreto, propio, colectivo, individual

Rpta.: opción D porque gallinazo no es abstracto, situación no es colectivo ni propio, árbol no es colectivo ni primitivo y enjambre no es propio ni individual.

17. Señale la alternativa que presenta error en la formación del género.
A. la gerente electa
B. la jabalina preñada
C. el cachalote macho
D. el veraz periodista
E. la yegua hembra

Rpta.: opción E porque yegua ya es femenino (habría redundancia)

18. Señale la alternativa sin sustantivo abstracto.
A. pena B. lealtad C. sinceridad D. rosedal E. fe

Rpta.: opción D porque rosedal es un lugar donde hay muchos rosales.

19. Señale la serie que presenta solo sustantivos abstractos.
A. joven – casa – agua
B. fidelidad – gratuidad – apatía
C. olor – certeza – frío
D. motivo – amargura – grey
E. lealtad – puntualidad – aire

Rpta.: opción B porque ninguno lo puedo percibir mediante los sentidos.

20. Señale la relación inadecuada entre sustantivo y clase.
A. amabilidad : concreto
B. alameda : colectivo
C. jerosolimitano : patronímico
D. Gómez : gentilicio
E. mantis : epiceno

Rpta.: opción A

21. Señale la relación correcta respecto a la pluralización del sustantivo.
A. maní : los maníses
B. pies : los pieses
C. déficit : los déficits
D. equis : las équises
E. tórax : los tórax

Rpta.: opción E

22. Señale la cantidad de sustantivos en el enunciado “Alrededor de 400 trabajadores de las empresas Coamsa y Conemhua, contratistas de la minera La Zanja, iniciaron un paro indefinido para denunciar supuestos maltratos de los funcionarios y gerentes, así como para exigir un incremento salarial”.

A.10 B.12 C.9 D.11 E.13

Rpta.: opción E (Alrededor, trabajadores, empresas, Coamsa, Conemhua, contratistas, minera, La Zanja, paro, maltratos, funcionarios, gerentes, incremento)

23. Gengis Khan era el jefe de todo el ejército; los destrozos que causó su manada de elefantes en toda la zona fueron tantos que solo pudieron detenerlos matando al líder”, en el texto anterior

I. hay más de un sustantivo colectivo.
II. No hay locuciones sustantivas.
III. Hay un sustantivo primitivo.

A. I – II B. I – III C. II – III
D. Solo II E. Solo I

Rpta.: opción B. Los sustantivos colectivos son ejèrcito y manada. Sí hay locuciones sustantivas (Gengis Khan). En cambio, en la III hay varios sustantivos primitivos, pero la premisa sería falsa si estaría la palabra SOLO (Hay solo un sustantivo primitivo).

24. Señale la alternativa con menor cantidad de sustantivos.
A. La solidaridad la aprendí de una mujer.
B. El sabio enseña no por lo que dice sino por lo que hace.
C. Los buenos amigos siempre perdonan un error.
D. La niña de la tienda de la esquina es muy inquieta,
E. Un hombre de experiencia la sabe más que un adivino.

Rpta.: opción B porque solo hay un sustantivo (hombre).

25. Señale la cantidad de sustantivos en el enunciado “Las carcajadas no se hicieron esperar y luego de unas semanas me enteré que lo del sobrenombre era por la forma de pelear de esta alumna”.

A.3 B.4 C.5 D.6 E.7

Rpta.: opción D (carcajadas, semanas, sobrenombre, forma, pelear, alumna).

26. Señale la cantidad de sustantivos en el enunciado “El leopardo, un macho adulto, atacó este miércoles a varios residentes de la aldea y al guardabosques que trataban de llevarlo a un santuario de fauna en el estado de Bengala Occidental”.

A.13 B.12 C.11 D.10 E.9

Rpta.: opción E (leopardo, macho, residentes, aldea, guardabosques, santuario, fauna, estado, Bengala Occidental)

27. Señale la cantidad de sustantivos en el enunciado “desde que dejamos de ser infantes e ingresamos al colegio, nos bombardean con múltiples trabajos y tareas para el hogar que, al comienzo, son realizados por nuestros padres o por lo menos, nos orientan en gran parte”.

A.8 B.6 C.5 D.9 E.7

Rpta.: opción A (infantes, colegio, trabajos, tareas, hogar, comienzo, padres, parte)

28. Señale la alternativa con menor cantidad de sustantivos.
A. Las señoras que llevan los sombreros son amigas.
B. La verdad se encuentra en los ojos de los honestos.
C. Del notario, pasó a la casa de la abuela.
D. Al mediodía, llegó a una avenida cercana al malecón.
E. Unos delincuentes me robaron en el micro.

Rpta.: opción E porque solo hay dos sustantivos (delincuentes, micro).

29. Señale la cantidad de sustantivos en el enunciado “la gastronomía peruana no deja de sorprendernos gratamente. Cada día aparecen nuevas fusiones de platos, que combinan sabores y colores, demostrando la excelente evolución de nuestra comida”

A.10 B.6 C.7 D.8 E.9

Rpta.: opción D (gastronomía, día, fusiones, platos, sabores, colores, evolución, comida)

30. Señale la cantidad de sustantivos en el enunciado “la kiwicha, llamada también amaranto, es un grano muy utilizado por el antiguo poblador peruano. Tiene propiedades similares a la quinua y es una rica fuente de proteínas, vitaminas y minerales como el fósforo y el calcio”.

A. 9 B. 10 C.11 D. 12 E.13

Rpta.: opción D (kiwicha, amaranto, grano, poblador, propiedades, quinua, fuente, proteínas, vitaminas, minerales, fósforo, calcio)

Signos de puntuación

1. La coma que falta en el enunciado “el 7 de julio Machu Picchu fue declarado Nuestra Maravilla del Mundo” es denominada
A. Vocativa
B. Hiperbática
C. Explicativa
D. Elíptica
E. Apositiva

Rpta.: opción B porque la hiperbática se usa cuando cambiamos el orden sintáctico.

2. La coma en el enunciado “después de 100 años, la Universidad de Yale devolvió las piezas incas” es denominada
A. enumerativa
B. Hiperbática
C. Explicativa
D. Elíptica
E. Apositiva

Rpta.: opción B

3. Señale la cantidad de comas que faltan en el enunciado “entre los objetos que se aprecian en este primer envío figuran vasijas aríbalos y restos óseos”.
Rpta.: faltan 3 comas. El enunciado debe ser: “entre los objetos que se aprecian, en este primer envío, figuran vasijas, aríbalos y restos óseos”.

4. Marque la opción con correcta puntuación.
A. Juan: llegará a visitarnos muy temprano.
B. Aprobará el examen, si estudia mucho.
C. En el mes del amor, le regaló muchas flores.
D. Entrenamos; jugamos; nos divertimos mucho.
E. Prefiero la primavera, y él el otoño.

Rpta.: opción C. En opción A: en lugar de dos puntos debe ir coma. En opción B: sobra coma. En opción D: entrem¿namos, jugamos: nos divertimos mucho. En opción E: la coma debe después de él.

5. Marque la opción con uso correcto de la coma.
A. El fin de semana Marco, visitará a su tío. (debe ser: El fin de semana, Marco visitará a su tío.)
B. Aunque no lo creas, yo, siempre, seré tu amigo. (debe ser: Aunque no lo creas, yo siempre seré tu amigo.)
C. Tania preparamos pastel, bizcochos, galletas y café. (debe ser: Tania, preparamos pastel, bizcochos, galletas y café.)
D. Carla cría gatos, Carmen perros, Camucha canarios. (debe ser: Carla cría gatos; Carmen, perros; Camucha, canarios.)
E. Juan, el bebé llora mucho: tiene fiebre.

Rpta.: opción E

6. Marque la opción con uso correcto de los dos puntos.
A. Estimado profesores: pensemos en los alumnos.
B. Cerraron: las puertas y ventanas, todo estaba oscuro.
C. Ellos juraron: que no se someterán a un examen.
D. Lo sé todo: que le mentiste y que no eres honesto.
E. Hilda es: audaz, divertida, estudiosa y alegre.

Rpta.: opción D porque en las demás no debe ir los dos puntos, salvo en la opción B donde los dos puntos debe ir después de ventanas.

7. Marque la opción con uso correcto de dos puntos y comillas.
A. Le traje dos cosas: “un libro y una mochila”.
B. La última obra que leí es: “Los cahorros”.
C. San Agustín dijo: “La medida del amor es amar sin medida”.
D. Querido amigo: “entrégale esta carta”.
E. “Como dice el refrán: A Dios rogando y con el mazo dando”.

Rpta.: opción C porque las demás no requieren ni los dos puntos ni las comillas.

8. Marque la opción con uso incorrecto de los dos puntos.
A. Dos son las virtudes de Juan: paciencia y honradez.
B. Trajeron sus útiles: un lápiz, un libro y un tajador.
C. Arrojó los libros por doquier, ofendió y pataleó: fue un escándalo.
D. En la graduación, recibí: una cadena y un diploma.
E. Los ríos están cargados: ha llovido en la sierra.

Rpta.: opción D porque en las demás opciones se puede reemplazar los dos puntos con es decir o porque.

9. Marque la opción con correcta puntuación.
A. Llegará; pero regresará tarde a casa.
B. Ellos se creen los “bacanes” del “barrio”.
C. Estimados (profesores), defendamos a los niños.
D. Niños, el profesor está alegre: ganó la lotería.
E. Ellas son: obedientes y respetuosas.

Rpta.: opción D. En la opción A, debe ir coma en vez de punto y coma. En la opción B, barrio no debe llevar comillas. En la opción C, sobran los paréntesis. En la opción E, sobra los dos puntos.

10. ¿Qué palabra no debe llevar diéresis?
A. Desague
B. vergüenza
C. averigueis
D. aguacero
E. argüir

Rpta.: opción D porque la diéresis solo va con GUE o GUI y si es que quiero pronunciar la U.

11. En el enunciado “ se quedó pasmada al ingresar al aula habían robado todas las cosas” se ha omitido
A. coma
B. guión
C. dos puntos
D. punto y coma
E. puntos suspensivos

Rpta.: opción C. EL enunciado debe ser: se quedó pasmada al ingresar al aula: habían robado todas las cosas

12. Marque la opción con correcta puntuación.
A. Hoy es un día, alegre, divertido y novedoso.
B. Puedes jugar, correr, saltar, bailar… etc.
C. Mi tío es profesor, su esposa; modelo.
D. Sus primos son solo dos: Ana y Ángel.
E. Asia y África son: algunos de los continentes.

Rpta.: opción D. En la opción A, sobra la primera coma. En la opción B, reemplazar puntos suspensivos por coma. En la opción C, reemplazar punto y como por coma. En la opción E, sobra dos puntos.

13. Señale la cantidad de comas que faltan en el enunciado “los deportes favoritos como el fútbol el vóley tenis etcétera estaban entretenidos”.
Rpta.: faltan 4 comas (los deportes favoritos como el fútbol, el vóley, tenis, etcétera, estaban entretenidos)

14. Marque la opción con uso correcto de signos de interrogación.
A. ¿Cuándo traerás los libros? que compraste.
B. Saben ¿Cuántos alumnos asistieron al festival?
C. ¿Javier, trajiste el libro que te presté?
D. ¿Nos relatarás tus experiencias de tu vida, tío?
E. ¿En quién puedo confiar?, sino es ¿en ti?

Rpta.: opción D porque el vocativo (persona a quien me dirijo) debe ir dentro de la pregunta cuando está al final, pero va fuera de la pregunta si va al comienzo.

15. Señale los signos omitidos en el enunciado “la vitamina A se encuentra en los pescados la B en los cereales y panes fortificados la C en los cítricos”.
A. : , , , B. ; , , ; C. , , , ; D. ; , ; , E. : ; , ,

Rpta.: opción D. (la vitamina A se encuentra en los pescados; la B, en los cereales y panes fortificados; la C, en los cítricos)

16. Señale los signos de puntuación que faltan en el enunciado CARMEN DIJO QUERIDOS ALUMNOS VENDRÉ PERO MAÑANA.
A. : “ ” , , B. : “ “ , ; C. , “ “ , ; D. , : ; E. : () , ,

Rpta.: opción A (CARMEN DIJO: “QUERIDOS ALUMNOS, VENDRÉ, PERO MAÑANA”.)

17. Marque la opción con correcta puntuación.
A. Nació en Sucre (Bolivia), pero vive en (Chile). (sobra () en Chile)
B. Quería ser: soldado, médico, tenista, etc. (sobra : )
C. Teniente, averigüemos si hoy salen los soldados.
D. Platón dijo “El conocimiento es el alimento del alma”. (Falta : después de dijo)
E. Qué decía? Qué vivan los niños! (faltan signos de interrogación y admiración al iniciar cada enunciado)

Rpta.: opción C

18. Marque la opción donde hay más diéresis usadas correctamente.
A. Tiene que evitarse la ambigüedad en los temas lingüísticos.
B. Es importante que averigüe dónde está la jeringüilla.
C. La venta del lengüado produce pingües ganancias.
D. La cigüeña es siempre qüerida y quien no lo haga es un sinverguenza.
E. El pingüino fue traído en plena güerra.

Rpta.: opción A porque la diéresis va en güe – güi cuando quiero que la U sea pronunciada.

19. Marque la opción con uso incorrecto de las comillas.
A. Sonó la alarma y lo pillaron “in fraganti”.
B. Voy a leeros el poema “A un olmo seco”.
C. José me dijo “que jugaría muy bien.
D. Mi “hobby” es la lectura.
E. Se refugiaron en un “camping”.

Rpta.: opción C porque lo correcto sería sin comillas.

20. La coma en el enunciado “ella es, entre mis amigas, la más apreciada” es denominada
A. vocativa
B. explicativa
C. apositiva
D. hiperbática
E. elíptica

Rpta.: opción B porque estoy explicando (haciendo una aclaración).

21. Marque la opción con uso correcto de los dos puntos.
A. Este mensaje puede ser: verdadero o apócrifo.
B. Trajo libros como: cuadernos y mochilas.
C. Nos dijo que: teníamos que viajar hoy.
D. Había trabajado en: Ecuador y Colombia.
E. Conoce tres países: Panamá, Cuba y Venezuela.

Rpta.: opción E porque en las demás no deben ir los dos puntos.

22. Marque la opción con uso correcto del punto y coma.
A. Ellos estudiaron todo el tiempo, sin embargo; no aprobaron.
B. Todavía tienes mucha tarea; por consiguiente; no irás a la fiesta.
C. La fiesta resultó; todo un éxito los vecinos nos felicitaron.
D. Ana estuvo con su amiga, mi tía; con su vecina.
E. Mario, tu primo sí me hizo caso; tú, no.

Rpta.: opción E porque acompaña a la coma elíptica.

23. Señale los signos de puntuación que faltan en el enunciado “cada grupo irá por un lado diferente el primero por la izquierda el segundo por la derecha el tercero de frente”
A. : , , , ; ,
B. : , ; , ; ,
C. , , ; , ; ,
D. : ; ; , , ;
E. ; ; , ; , ,

Rpta.: opción B (cada grupo irá por un lado diferente: el primero, por la izquierda; el segundo, por la derecha; el tercero, de frente)

24. Señale los signos de puntuación que faltan en el enunciado “en el pueblo en las calles amigo hablaban de la gran importancia de las elecciones”.
A. dos comas
B. tres comas
C. una coma y un punto y coma
D. un punto y coma y dos puntos
E. dos puntos y una coma

Rpta.: opción B (en el pueblo, en las calles, amigo, hablaban de la gran importancia de las elecciones)

25. Marque la opción con correcta puntuación.
A. El arte cultiva los espíritus – añadió Joel.
B. Ella trajo: cartones, libros, zapatos.
C. Ella se desplaza en taxi; él en mototaxi.
D. ¿Todos tendrán, una nueva vida?
E. César Vallejo – Perú – fue un gran poeta.

Rpta.: opción A porque después de lo que menciona una persona se pone coma o raya.

26. Marque la opción con correcta puntuación.
A. Creo Juan, que empiezo a entender el problema. (falta coma antes de Juan)
B. Después de muchos obstáculos, obtuvo la ansiada visa.
C. Los cazadores llegaron fatigados; los perros contentos. (falta coma antes de contentos)
D. Aunque no me inviten iré, a la fiesta. (la coma debe ir antes de iré y no después)
E. Hable con, Domingo mi primo. (la coma debe ir después de Domingo y no antes).

Rpta.: opción B

Tildación diacrítica

1. Completa adecuadamente el enunciado “¡____ solo se había quedado! ____ sus mejores amigos lo habían abandonado, ___ no por ello se daba por vencido.”
A. Que – aun – más
B. Qué – Aún – más
C. Qué – Aún – mas
D. Que – Aún – mas
E. Qué – Aun – mas
Rpta.: opción E porque QUÉ cuando está en admiración. AUN porque se puede reemplazar con incluso. MAS porque se puede reemplazar con pero.

2. Completa adecuadamente el enunciado “no nos explicó de ____ estaba hecha la masa ni ____le había salido mal”
A. que – por que
B. qué – por qué
C. qué – porqué
D. qué – porque
E. que – por qué
Rpta.: opción B. QUÉ porque es pregunta indirecta. POR QUÉ debido a que es pregunta indirecta.

3. Completa adecuadamente el enunciado “____ solicitan mi declaración, diré que no ____ nada acerca de ____ lograron escapar”
A. Sí – sé – como
B. Sí – se – como
C. Si – se – cómo
D. Si – sé – cómo
E. Sí – sé – cómo
Rpta.: opción D porque SI es condicional. SÉ del verbo saber. CÓMO de pregunta indirecta.

4. Completa adecuadamente el enunciado “él prefirió tomar ____. Rosa le preguntó ____ de azúcar le iba a echar. ____respondió: nada de azúcar”
A. te – cuanto – El
B. té – cuánto – El
C. té – cuánto – Él
D. té – cuanto – El
E. te – cuanto – Él
Rpta.: opción C porque TÉ es de la bebida. CUÁNTO de pregunta indirecta. ÉL de pronombre (se refiere a un tercero).

5. Señale la opción en la que AUN debe tildarse.
A. Llevó todas sus pertenencias, aun a su perro.
B. Ingresó, pero aun no ha terminado la secundaria.
C. Era muy serio, aun me presentó a sus padres.
D. Les dije: “Aun los sordos me oirán esta vez”.
E. Aun su libro estaba sin firmar.
Rpta.: opción B porque es la única en la que la palabra AUN puede ser reemplazada con TODAVÍA.

6. Señale la opción con correcta acentuación escrita.
A. Óscar le dio un libro para tí.
B. Yo no se sí volvería.
C. Aquél día, lo vieron reír.
D. Díle que no sabes dónde vivir.
E. ¿Donde vives, estás tranquila?
Rpta.: opción E porque TI, AQUEL, DILE nunca deben llevar tilde. En la opción B, SÉ debe llevar tilde porque es del verbo saber y SI no debe llevar tilde. En la E, DONDE llevaría tilde si en lugar de la coma hay el signo de interrogación.

7. Señale la opción con correcta acentuación escrita.
A. No sé el porque de su alegría.
B. Pregúntale por que llegó tarde.
C. No sabe quién participó ayer.
D. Aquéllo era importante.
E. ¿Por qué estudió el jóven?
Rpta.: opción C porque en las dos primeras opciones los dos por que deben llevar tilde. En las dos últimas opciones aquello y joven nunca deben llevar tilde.

8. Señale la opción con correcto uso de la tilde.
A. Desconozco quien es el autor de la poesía. (correcto: quién)
B. ¿Dónde vives, hay vigilancia? (correcto: donde)
C. Cuándo regreses, me cuentas tus historias. (correcto: cuando)
D. A mí me dijo que tú viajarías con él.
E. Yo ire solo; él, no. (correcto: iré)
Rpta.: opción D

9. Señale la opción con correcto uso de la tilde.
A. Su salida dejo sin quorum la reunión. (correcto: dejó, quórum)
B. Nació en el año mil novecientos veintidos. (correcto: veintidós)
C. Consiguió lo que ningún otro jugador logró.
D. Saludé cordiálmente cuando llegué. (correcto: cordialmente)
E. No sabe donde rendirá sus exámenes. (correcto: dónde)
Rpta.: opción C

10. El monosílabo SI lleva tilde cuando funciona como
A. Adverbio de negación
B. Verbo
C. Nota musical
D. Conjunción condicional
E. Pronombre personal

11. Señale la opción en la que AUN esté incorrectamente tildada.
A. Lo cierto es que aún la espero tranquilamente.
B. Aún te amo y aún te espero, aunque no lo quieras entender.
C. Si aún me crees, quédate a mi lado un rato más.
D. Si la escucharas, aún tú la perdonarías.
E. Si aún tienes dudas, hazlo otra vez.
Rpta.: opción D porque AUN sin tilde es cuando se puede reemplazar con INCLUSO.

12. Señale la opción con correcta tildación.
A. Ella era muy joven cuando la conocí. No llegaba a los veintidos.
B. Ella era muy jóven cuando la conocí. No llegaba a los veintidós.
C. Ella era muy jóven cuando la conocí. No llegaba a los veintidós.
D. Ella era muy joven cuándo la conocí. No llegaba a los veintidos.
E. Ella era muy joven cuando la conocí. No llegaba a los veintidós.
Rpta.: opción E

13. Señale la opción en la que SE esté correctamente tildada.
A. Manuel sé fue rápido.
B. Todos sé contagiaron.
C. Sé perdió en el camino de regreso.
D. Sé cayó y se levantó.
E. Sé bueno con tu hermano.
Rpta.: opción E porque se refiere al verbo ser.

14. Señale la cantidad de tildes diacríticas omitidas en el enunciado “de el se que piensa en si. Hace mas o menos cuatro décadas que rehúye de todo compromiso o reunión, mas se que es po ti”.
Rpta.: faltan 5 tildes diacríticas (él, sé, sí, más, sé)

15. Señale la cantidad de tildes diacríticas omitidas en el enunciado “ para mi, lo mas importante es tu salud porque yo se lo que es estar enfermo”.
Rpta.: faltan 3 tildes diacríticas (mí, más, sé)

16. Señale la cantidad de tildes omitidas en el enunciado “tu y yo no sabíamos quien era ni que quería ni de donde venia”.
Rpta.: faltan 7 tildes (tú, sabíamos, quién, qué, quería, dónde, venía)

17. Marque el enunciado conceptualmente correcto.
A. Las palabras latinas siempre llevan tilde en la lengua española.
B. Los pronombres demostrativos neutros nunca llevan tilde.
C. Las palabras compuestas siempre llevan tilde.
D. Todas las palabras se diferencian de acuerdo a la tilde.
E. La palabra TI siempre lleva tilde.
Rpta.: opción B

18. Señale la opción que requiere más tildes.
A. ¿Cuando sabremos el porque de esta situacion? (faltan 3 tildes: cuándo, porqué, situación)
B. No se si te enteraste de esta revelación cientifica. (faltan 2 tildes: sé, científica)
C. Tu di si para averiguar cuanto tiene Ana. (faltan 3 tildes: tú, sí, cuánto)
D. Hay muchos tes deliciosos que tu conoces bien. (faltan 2 tildes: tés, tú)
E. Se dijeron a si mismos que no iran mas alla. (faltan 4 tildes: sí, irán, más, allá)

19. Señale la opción con correcta tildación diacrítica.
A. ¿Cómo té recibió el niño? (correcto: te)
B. No pudo hacer el postre cómo le indicaron. (correcto: como)
C. No sé para quién sea el postre.
D. ¿No sé dónde está tú postre? (correcto: tu)
E. No quiero qué compres el postre. (correcto: que)
Rpta.: opción C

20. Señale la cantidad de tildes omitidas en el enunciado “tu dices que Eugenio es muy culto; pero, cuando me mostraste lo que el escribe, encontre faltas de ortografia. ¿Entendias lo que el queria decir? ¿Por que no le prestas un manual de ortografia para que mejore su escritura?”
Rpta.: faltan 9 tildes (tú, él, encontré, ortografía, Entendías, él, quería, Por qué, ortografía).

21. Señale la cantidad de tildes omitidas en el enunciado “tu dijiste que si, por eso vine y como se que no tienes palabra me voy mas temprano de lo que esperaba”.
Rpta.: faltan 4 tildes (tú, sí, sé, más)

22. Señale la opción que requiere más tildes diacríticas.
A. De quien es este ridículo sombrerito. (falta 1 tilde: quién)
B. A mi no me interesan sus excusas y mi dictamen es irrevocable. (falta 1 tilde: mí)
C. Se tu mismo y trata de ser feliz. (falta 2 tildes: sé, tú)
D. La bioenergética fue mi salvación y la de el , también. (falta 1 tilde: él)
E. Aun cuando llueve a cantaros, te veré en donde acordamos.

Acentuación general

1. Marque la opción donde solo hay hiato.
a. piélago – espía – rehén (D-H-H)
b. diréis – convoy – buhardilla (D-D-D)
c. oía – heroína – búho
d. tráigalo – lío – cuita (D-H-D)
e. virrey – contribuís – caótico (D-D-H)

2. Marque la opción con correcta segmentación silábica.
a. cría-se-lo / si-ti-áis / al-mo-ha-da
b. ha-liéu-ti-ca / ne-u-tro / in-si-nú-o
c. re-ú-no / a-ve-ri-güé-is / cu-o-ta
d. a-hor-car / huai-co / biu-ní-vo-co
e. pri-sión / es-pon-tá-nea / in-flu-i-do

3. Marque la opción con acentuación incorrecta.
a. Señores y señoras, aquello fue catastrófico.
b. María redactó cuatro o cinco cartas.
c. Elías me entregó las llaves para ti.
d. Mi tio vendió el camión el miércoles. (Correcto: tío)
e. Avísale que le dé esta dádiva.

4. Marque la opción con uso correcto de la tilde.
A. Josué, sírvame una taza de café.
B. Aun no ha terminado el exámen.(aún con tilde y examen sin tilde)
C. Para nosotros, el campeón fué Héctor.
D. Monica siempre sé mira en el espejo.
E. Aquellos jóvenes fuerón a la reunión.

5. Marque la opción con hiatos acentuales.
A. Mario y tú presentaron al geólogo.
B. Sortean una motocicleta automática.
C. En aquel país se prohíbe de día el fútbol. (país – prohíbe – día)
D. Aquella tarde reconstruí los hechos.
E. Fui a a cabaña de Eliseo León.

6. Señale la cantidad de diptongos en el enunciado “siempre que pueda, incluya en su dieta espinaca, naranja, zanahoria o germen de trigo; porque tienen ácido fólico que generan en el cuerpo un efecto antidepresivo”.
Rpta.: 6 diptongos (siempre – pueda – dieta – zanahoria – tienen – cuerpo)

7. Marque la opción donde se ha omitido la tilde.
A. Rápidamente deduje que el señor era ítalo-americano.
B. Mi amigo quedó en el vigesimoséptimo lugar del torneo.
C. Con el vaivén de la barca, se me perdió el limpiaúñas.
D. Busqué inutilmente el informe técnico-administrativo. (correcto: inútilmente)
E. El joven se deshizo fácilmente del ciempiés.

8. Señale la cantidad de tildes que faltan en el enunciado “se sobresalto y miro a su alrededor. Aqui es, contesto y cuando salio le dio al conductor un soberano extra que le habia prometido, camino con direccion al muelle”.

Rpta.: falta 8 tildes (sobresaltó, miró, Aquí, contestó, salió, había, caminó, dirección)

9. Marque la opción con palabras aguda, graves, sobreesdrújulas y esdrújula, respectivamente.
A. recaí – ópalo – distribuidor – frívolos (A-E-A-E)
B. virrey – acción – coágulos – paréntesis (A-A-E-E)
C. aparear – rehíce – saltábamos – saltábamos – portahílos (A-G-E-E)
D. tenéis – ahínco – corrígemelo – vehículo
E. mohoso – vahído – campeón – coetáneo (G-G-A-E)

10. Marque la opción con uso correcto de la tilde.
A. Aun tengo la esperanza de viajar a París. (aún con tilde)
B. Si el rio suena es porque piedras trae. (río con tilde)
C. Julián, ¿quieres una taza de café o te? (té con tilde)
D. La veo frecuéntemente en el instituto. (frecuentemente sin tilde)
E. El sí de Ana sorprendió aun a sus adversarios.

11. Marque la opción incorrectamente tildada.
A. últimamente
B. políticamente
C. rápidamente
D. frágilmente
E. sútilmente

12. Señale la cantidad de sílabas abiertas de la palabra esternocleidomastoideo.
Rpta.: es-ter-no-clei-do-mas-toi-de-o
Por lo tanto, hay 6 sílabas abiertas (aquellas que acaban en vocal)

13. De la palabra ADSCRIPCIÓN podemos afirmar:
I. Tiene una coda compuesta. (Verdadero: ADS)
II. Tiene 3 sílabas trabadas. (Verdadero: ADS-CRIP-CIÓN)
III. Es tetrasílaba (falso)
IV. Tiene 4 núcleos silábicos (falso porque solo tiene 3 núcleos silábicos: uno por cada sílaba)

Rpta.: VVFF

14. Marque la opción con palabra hexasílaba.
a. Psiquiatría (Psi-quia-trí-a)
b. Deshacíamos (De-sha-cí-a-mos)
c. Desahuciado (De-sahu-cia-do)
d. Antieuropeo (A-ntieu-ro-pe-o)
e. Inhabilitación (I-nha-bi-li-ta-ción)

15. Marque la opción que tiene solo hiato simple.
A. El poema lo leerá Sofía.
B. Hay que cooperar con María.
C. La policía ocultó las pruebas.
D. Los padres quedaron impresionados.
E. Joel lanzó un cohete que cayó sobre una cloaca. (Joel – cohete – cloaca)

16. Marque la opción con hiato acentual.
A. Se graduó en lingüística.
B. Ellos compusieron dicha canción de amor.
C. El dieciséis nos encontraremos nuevamente.
D. Ahora léelo en voz alta, Ramón.
E. En la otra esquina un transeúnte se desmayó. (transeúnte)

17. Marque la opción con más diptongos.
A. Guido quería un violín. (1: violín)
B. Resolvió un cuestionario. (4: resolvió – cUEstIOnarIO)
C. Luis viene de Arequipa. (2: Luis – viene)
C. Lima tiene varios puentes. (3: tiene – varios – puentes)
D. Ella viajará el jueves. (2: viajará – jueves)

18. Marque la opción con correcta tildación.
A. ¿Puede ser util eso para tratar esta infección? (útil con tilde)
B. Los jóvenes esperaban ávidos la llegada de los artistas.
C. Llegó un hombre muy fogueádo en las luchas políticas. (fogueado sin tilde)
D. Si las pusieras en practica, la experiencia seria provechosa. (práctica – sería con tilde)
E. Desde el umbral, un hombre decía: “Soy amnesico”. (amnésico con tilde)

19. Marque la opción que tiene solo hiatos.
A. juego, diario, boa (D-D-H)
B. lección, ruin, maíz (D-D-H)
C. cautelar, búho, feudo (D-H-D)
D. adiós, ruido, vean (D-D-H)
E. loa, reír, soez

20. Marque la opción que solo tiene palabras graves (se omitieron tildes)
A. homófonas – capricho – antónimo (E-G-E)
B. condor – trébol – jauria
C. Jamaica – didactico – ingles (G-E-A)
D. Anaquel – microfono – jeronimo (A-E-E)
E. Dieciséis – tematico – genetica (A-E-E)

21. Señale la cantidad de tildes omitidas en el siguiente diálogo.
- ¿De donde vienes, Juan?
- De almorzar.
- ¿Donde almorzaste hoy, se come bien?
- Mas o menos.
- ¿No conoces un sitio donde se pueda comer un buen cebiche?
- Claro, en Doña Rosita. Ella es quien lo prepara mejor.

Rpta.: faltan 2 tildes: el primer DONDE y MAS. En el segundo donde no debe ir tilde porque no es la pregunta principal. L apregunta principal es ¿se come bien?

22. Marque la opción donde todas las palabras compuestas deben llevar tilde.
A. puntapie – dímelo – encefalograma
B. asimismo – rioplatense – vaiven
C. disponte – decimosexto – fuese
D. traspies – cefelotorax – veintidós
E. devuelmelo – gentilmente – proponlo

Rpta.: opción D porque en las demás no todas son palabras compuestas.

23. Marque la opción con diptongo, triptongo e hiato acentual, respectivamente.
A. Don Dionisio viajó a Huaraz ayer.
B. Damián cantó el huaino con Caín. (Damián – huaino – Caín)
C. El pescador huachano fue hallado en Huaura.
D. Diógenes es el pediatra más servicial.
E. Encendió la hoguera apenas pudo.

24. Marque la opción que tiene solo palabras graves.
A. calmar – necio – arcaico – existe
B. verbo – cantor – expropiar – avaricia
C. expropiado – limpio – cantante – general
D. existencia – egoísta – calmado – atareado
E. adverbio – avaro – musical - limpieza

25. Marque la opción que tiene solo diptongo creciente.
A. sentimiento – poeta – paisaje – silencio
B. formulario – cuidado – descuento – neurona
C. agravio – breviario – cuestionario – confianza
D. emocionado – beata – ausencia – saúco
E. domicilio – circuito – autoritario – artesanía

26. Realice la separación silábica e indique cuántas palabras tetrasílabas y sílabas trabadas hay
a. Adscripción: ads-crip-ción (3 sílabas trabadas)
b. Enhorabuena: e-nho-ra-bue-na
c. Suboficial: Su-bo-fi-cial (1 sílabas trabadas)
d. Exhalación: E-xha-la-ción (1 sílabas trabadas)
e. Inhabilitación: I-nha-bi-li-ta-ción (1 sílabas trabadas)
f. Inhumano: I-nhu-ma-no
g. Subalterno: Su-bal-ter-no (2 sílabas trabadas)
h. Adherir: A-dhe-rir (1 sílabas trabadas)
i. Excepcional: e - xcep-cio-nal (2 sílabas trabadas)

Rpta.: 5 tetrasílabas (C-D-F-G-I) y 11 sílabas trabadas

Oración compuesta

Indique la función sintáctica de las proposiciones subordinadas SUSTANTIVAS.
a. Pregúntale dónde ha comprado ese vestido tan chulo. (OD )
b. Me gustaría saber si vas a venir a la fiesta. ( NS)
c. Tu hermana está que se me mete por los ojos. ( AT)
d. El campeón firmó autógrafos a quienes se lo pidieron. ( OI)
e. He entregado el impreso al que estaba en consejería. ( OI)
f. Tuve que gritarles que no se peleasen. ( OD)
g. Han puesto la medalla al que ganó el premio. ( OI)
h. Estos libros son los que vimos en la libreta. ( AT)
i. Quisiera saber si está enamorada de mí. ( OD)

Indique la función sintáctica de las proposiciones subordinadas ADVERBIALES.
a. Ya que te empeñas tanto, te dejaré este bolso para el viaje. ( causal)
b. Aunque me lo envolvieses en seda, no compraría ese artículo. ( concesiva)
c. Iremos donde tú quieras. ( lugar)
d. Báñate después de que hayas hecho la digestión. ( tiempo)
e. Yo no encuentro esa ciudad tan árabe como dicen. ( comparativa)
f. Este mismo problema se plantea siempre que salimos de excursión. ( tiempo)
g. Si te hubieses quedado hasta el final, te habrías partido de risa. ( condicional)
h. Oye, me estás tratando como si fuera oligofrénico. ( comparativa igualdad)
i. Cuando ya no puedas seguir corriendo, dímelo. ( tiempo)
j. Aun cuando querías mostrarte indiferente, se notaba a leguas tu pasión por Ana. ( concesiva)
k. Apenas había concluido el concierto, retumbaron los aplausos en la sala. ( tiempo)
l. No duermas en los laureles, puesto que nadie te despertará. ( causa)
m. No hemos podido llegar hasta donde hubiéramos querido. ( lugar)
n. Hay que fijarse bien en las señales, pues ellas nos previenen del peligro. ( causa)
o. Tenemos que esperar a la profesora para que nos explique ese análisis. ( finalidad)
p. Donde menos los pienses, salta la liebre. ( lugar)
q. Julia es tan delicada que parece una mariposa. (comparativa igualdad )
r. En cuanto se los trata un poco, se hacen querer. ( tiempo)
s. Siempre va a donde te conoció. ( lugar)
t. Atendieron mucho mientras el profesor explicaba. ( tiempo)

Indique la función sintáctica de las proposiciones subordinadas.
a. Quien te contó eso te ha dicho la verdad. ( NS)
b. Mi hermana espera que te compren un perro. (OD )
c. El perro dio un mordisco a quien entraba. (OI )
d. Serán quienes decidirán los cambios. ( AT)
e. Los alumnos pensaron que el examen era fácil. (OD )
f. El cantante fue aplaudido por los que asistieron. ( AG)
g. Juan está que muerde. ( AT)
h. La que se casó con Esteban se divorció por incomprensiones. ( NS)
i. El jurado otorgó la distinción a quien menos lo merecía. ( OI)
j. La niña que cantó ayer ganó el concurso. ( ADJ - MD)

1. En el enunciado “las mujeres piensan diferente que los varones, ellas tienen motivaciones diferentes y esas motivaciones tienen que ver con la necesidad de amor. Cuando conversamos entre varones, no estamos buscando amor, pero las mujeres están buscando que sus parejas afirmen el amor por ellas”, encontramos
a. dos oraciones y siete proposiciones
b. dos oraciones y seis proposiciones
c. siete oraciones
d. una oración y siete proposiciones
e. una oración y ocho proposiciones

2. Marque la alternativa con oración coordinada conjuntiva copulativa.
a. Me avisó de que ocurriría esto.
b. Lamento que no puedas asistir.
c. Convienen que hables con ella.
d. Ha llegado la carta que esperabas.
e. Mi vecina está llora que llora.

3. Indique la estructura sintáctica del enunciado “la decisión que tomó apresuradamente fue cuestionada ayer por quienes dirigían la empresa”.

Rpta.: la = MD
Decisión = NS
que tomó apresuradamente = MD
fue cuestionada = NS
ayer = CC
por quienes dirigían la empresa = Agente

4. Indique la función de la proposición subordinada sustantiva del enunciado “mi desacuerdo con su ideología no impide que reconozca la capacidad de Mario Vargas Llosa”.

Rpta.: propo subord: que reconozca la capacidad de Mario Vargas Llosa = OD

5. Marque la alternativa con proposición subordinada sustantiva en función de sujeto.
a. María convocó a cuantas encontró.
b. Me consta que lo expulsaron del aula.
c. Le pregunté cuándo viajaría.
d. Nunca supe si Ana fue condecorada.
e. Sabemos dónde vive ese profesor.

6. Indique la función de la proposición subordinada sustantiva del enunciado “el problema es que perdí mi agenda”.

Rpta.: propo subord.: que perdí mi agenda = Atributo

7. Marque la alternativa con proposición subordinada adverbial.
a. Es un secreto el lugar adonde viajó.
b. No negarás que te amé infinitamente.
c. Soñaba y soñaba que regresabas.
d. Eva irá para que le hagan la manicura.
e. Los niños que aparecen en la calle son mis primos.